Download da tese completa - Centro de Educação - Universidade ...

GRATIDÃO
Poderia aqui fazer um agradecimento genérico do tipo “a todos que direta ou
indiretamente...”. Mas a ocasião, com plena certeza singularíssima, exige um momento de
pausa, de realimentação e de compreender que não se realiza qualquer trabalho em solidão,
pelo menos os úteis. E é evidente que cada parágrafo aqui escrito está impregnado da
contribuição de incontáveis pessoas: das que se colocam presentes no diálogo real, das
presentes nas idéias que povoam as leituras e reflexões ou até mesmo aquelas que no
contraditório mais ajudam que atrapalham. Como não conseguiria nomear todo esse universo
de contribuições que hoje se assenta neste trabalho e em boa parte de mim mesmo, vou
correr o risco de deixar alguém de fora, esperando ser remitido pela mesma alegria de se
saber em crescimento e em movimento, como disse tempos atrás, “deixarei alguma coisa...
levarei muito”.
Assim, agradeço...
Ao Programa de Pós-Graduação em Educação – PPGE/UFPB – que me acolheu e me
fez enxergar novo mundo daquilo que aparentemente estava estagnado. A todos os
funcionários e professores meu carinho, especialmente ao professor Roberto Jarry, que com
sua “delicadeza” e objetividade me fez perceber algumas das sutilezas deste trabalho, a você
dedico o capítulo 3.
À minha banca de qualificação, na figura dos professores Edna Brennand, Luiz
Ricardo e Zé Neto, por demonstrar o olhar do outro, momento por mim tão esperado e que
me fez ver a demasia da paixão e a necessária objetividade acadêmica. Meus sinceros
agradecimentos.
À minha turma 26, que apesar do tempo espremido que estivemos juntos, foi de uma
cumplicidade eu diria ginasial, no sentido da amizade e do carinho sem a necessidade de
recompensas. Todos vocês deixam marcas em minha trajetória, alvíssaras novos doutores e
doutoras!
Ao meu antigo Departamento de Artes da UFPB, hoje Unidade Acadêmica de Arte e
Mídia da UFCG. Aprendi muito com a vivência em sala de aula com meus alunos – de extensão
e de graduação –, como coordenador de curso e administrativo, com aquelas reuniões
demoradas e chatas (risos)! Aos colegas professores, funcionários e discentes ofereço um
pouco do meu esforço de compreensão dos processos que nos envolvem, espero ajudar mais
no futuro. Um carinho especial ao Professor Fernando Barbosa, filósofo, esteta e armorial,
nossas conversas inclinam-se para a vida; ao professor Carlos Alan, nossa convivência
convergiu nesta tese; ao professor, amigo e radioamador Romero Damião, pela alegria de
viver; ao professor Paulo Matias, pelas leituras, dicas e sugestões e aos professores Pedro
Quirino e Fabio Bezerra pelas palavras de incentivo a todo momento.