máscaras e mãos - Centro Universitário Barão de Mauá

Pensar ainda, que a instrução secundária era de acesso apenas
dos filhos dos sujeitos de considerável poder aquisitivo da “Petit Paris”,
traz a compreensão do apontamento sobre a finalidade do ensino
secundário. Uma vez que apenas as pessoas instruídas com refinamento,
altamente civilizadas, eram formadas para a lida com o progresso, assim,
somente uma pequena camada dominante estaria habilitada a tomar as
rédeas do governo.
Tais reflexões nos fazem inferir que, apesar de a educação ser
um ícone da modernidade, ao menos em Ribeirão Preto, a escola tornase
apenas mais um elemento constituinte do cenário construído para
criar-se a ilusão de um progresso alcançado por esta elite de novos
homens, consumidora de novos hábitos, todavia, enredados nas velhas
tradições.
É neste sentido que chamamos a atenção para a elite que
comumente é colocada nos bancos escolares do Ginásio Estadual de
Ribeirão Preto, durante a Primeira República. Claro que, para freqüentar
as aulas do ensino secundário, era preciso ser endinheirado, pois a
instituição considerada pública cobrava taxas obrigatórias, contudo, ao
analisar os diários de classe do referido colégio, não encontramos alunos
de sobrenomes dos poderosos coronéis. Acreditamos, então, que a real
elite cafeicultora não confiava a educação de seus filhos à escola local,
o ensino parece não acompanhar as mesmas seriedade e solidez
proclamadas na figura dos professores. Mais seguro e legitimado pelas
famílias tradicionais, era ainda, a opção pelas escolas em grandes centros
nacionais e internacionais, como São Paulo e França, e também,
professores particulares, preferencialmente estrangeiros.
Logo, ao considerar que o ensino apesar de público, era
destinado à pequena parcela da população, a educação é forma, além
de reza médico-sanitarista da época, de exclusão, pois ao mesmo tempo
que eleva os indivíduos instruídos ao patamar da cidadania e
esclarecimento, acaba por bestializar o grande povo, já que os bancos
escolares são precários e incertos por demais.
DIALOGUS, Ribeirão Preto, v.4, n.1, 2008. 158