MALBA TAHAN - O CALCULISTA BRASILEIRO - UniABC

ETNOMATEMÁTICA: PAPEL, VALOR E SIGNIFICADO
Profª Ms. Cristiane Coppe de Oliveira
(Doutoranda em Educação pela FEUSP. Mestre em Educação Matemática pela UNESP.
Docente do curso de Matemática da UnG. Conselheira do Instituto Malba Tahan – IMT)
Palestra – Semana da Matemática 2007 – UniABC – 04/05/07
RESUMO
A etnomatemática é uma linha de pesquisa da Educação Matemática, que vem se
destacando no cenário nacional e internacional, no que diz respeito aos valores e aos
contextos culturais que se apresentam na diversidade cultural/educacional. Do meu ponto
de vista, a etnomatemática como campo de pesquisa, com óbvias implicações pedagógicas,
se configura como essencial na formação dos professores e ganha força na pluralidade
cultural e real de nossos educandos. A conscientização e o reconhecimento de que a
construção do conhecimento pode se dar de modo informal, caracteriza uma educação
voltada para a valorização das diferenças culturais e para o pensar do outro. Desse modo,
esse reconhecimento pode ser assegurado na prática matemática, por meio de ações que
valorizem os diferentes contextos culturais, tais como sistemas de medidas, de
comprimento e de volume que se destacam nas regiões do Brasil. Acredito que o futuro
professor de matemática, deve conhecer e reconhecer essa diversidade em sua prática na
sala de aula, a fim de contextualizar a aprendizagem dessa ciência, valorizando e
destacando - contextos e valores, significado e significantes, presente, passado e futuro - na
realidade cultural dos educandos.
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