Histórias do Rio Histórias do Rio - MultiRio
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• o nosso corpo (a roupa fica pequena; o cabelo, mais longo;<br />
as unhas, mais compridas);<br />
• o que acontece ao nosso re<strong>do</strong>r (uma outra casa surge na rua,<br />
o asfalto que chega, “Tem livro novo na biblioteca!”, a festa<br />
<strong>do</strong> Ano Novo, o começo das férias...).<br />
Até nas cantigas de roda a passagem <strong>do</strong>s dias, meses, anos...<br />
está presente.<br />
A linda rosa juvenil, juvenil, juvenil<br />
A linda rosa juvenil, juvenil<br />
Vivia alegre no solar, no solar, no solar<br />
Vivia alegre no solar, no solar<br />
Mas uma feiticeira má, muito má, muito má<br />
Mas a feiticeira má, muito má<br />
A<strong>do</strong>rmeceu a rosa assim, bem assim, bem assim<br />
A<strong>do</strong>rmeceu a rosa bem assim, bem assim<br />
O tempo passou a correr, a correr, a correr<br />
(...)<br />
A Linda Rosa Juvenil<br />
(Cultura popular)<br />
Esta é outra forma de perceber o tempo: quanto dura cada<br />
acontecimento? Há muitos e muitos anos, os homens inventaram<br />
um objeto chama<strong>do</strong> ampulheta.<br />
A linda rosa juvenil, série<br />
Cantigas de Roda<br />
Para conhecer to<strong>do</strong>s os<br />
desenho de Cantigas de<br />
Roda é só pedir ao(à) seu(sua)<br />
professor(a) para assistir ao<br />
MultiKit Escola, que fica na<br />
sala de leitura.<br />
Multi<strong>Rio</strong>/GEA<br />
Você já parou para pensar<br />
quanto tempo por dia fica<br />
na escola? E para chegar lá,<br />
demora muito? O recreio<br />
passa rápi<strong>do</strong> ou tem um bom<br />
tempo? Aí está uma boa<br />
discussão para a turma: O que<br />
é o tempo para cada um?<br />
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