OS ENCONTROS SOBRE INVESTIGAÇÃO NA ESCOLA ... - Unijuí
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LISTA DE QUADR<strong>OS</strong><br />
Quadro 1: Classificação dos autores quanto as suas funções nos encontros sobre<br />
investigação na escola .............................................................................................................. 22<br />
Quadro 2: Descrição das categorias de análises construídas .................................................... 25<br />
Quadro 3: Manifesto por uma nova educação – Rede IRES .................................................... 31<br />
Quadro 4: Objetivos do I encontro sobre investigação na escola ............................................. 34<br />
Quadro 5: Grupos temáticos de discussão do I encontro sobre investigação na escola ........... 35<br />
Quadro 6: Objetivos do II encontro sobre investigação na escola ........................................... 37<br />
Quadro 7: Objetivos do III encontro sobre investigação na escola .......................................... 39<br />
Quadro 8: Objetivos do IV encontro sobre investigação na escola .......................................... 41<br />
Quadro 9: Objetivos do V encontro sobre investigação na escola ........................................... 43<br />
Quadro 10: Objetivos do VI encontro sobre investigação na escola ........................................ 46<br />
Quadro 11: Objetivos do VII encontro sobre investigação na escola....................................... 47<br />
Quadro 12: Objetivos do encontro mineiro sobre investigação na escola ................................ 54<br />
Quadro 13: Descrição das subcategorias com relação a temática avaliação ............................ 59<br />
Quadro 14: Descrição das subcategorias com relação a temática currículo ............................. 65<br />
Quadro 15: Descrição das subcategorias com relação a temática ensino e aprendizagem ....... 73<br />
Quadro 16: Descrição das subcategorias com relação a temática formação ............................ 78<br />
Quadro 17: Descrição das subcategorias com relação a temática metodologia ....................... 83<br />
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