contribuições da epistemologia histórica de bachelard no estudo da ...

INTRODUÇÃO
O curso de Física da Universidade Federal de Santa Catarina contempla a disciplina Evolução
dos Conceitos da Física, que aborda a história da física resgatando as raízes de conceitos, idéias e teorias
desde a Antiguidade Clássica, ilustrando as concepções de mundo dos gregos, até as concepções do
presente. A evolução da cosmologia e da mecânica; a evolução das idéias sobre luz, eletricidade e
magnetismo; e a evolução das idéias sobre calor e constituição da matéria configuram o programa da
disciplina. Contudo, deixa em aberto o referencial epistemológico, talvez, e com boas razões,
propositadamente.
As discussões sobre como o conhecimento científico se desenvolve desencadeiam inúmeras
interpretações. Gaston Bachelard (1884-1962), epistemólogo e educador, critica aquelas que adotam
uma única posição filosófica, seja na ênfase ao empirismo, ao racionalismo, ou outras doutrinas, para
toda a evolução do pensamento científico. Ele admite a existência de uma característica filosófica
dialética e plural conferida às etapas históricas da ciência, dando relevância à complementaridade e
dinâmica de doutrinas filosóficas no avançar científico.
Nesta perspectiva, quando se estuda a evolução histórica do conhecimento científico é
necessário explorar criticamente os principais aspectos que delineiam cada pensamento na ciência, com
o intuito de proporcionar ao aluno uma visão não apenas cronológica, mas também filosófica da
pesquisa científica de cada época.
Conhecido por “filósofo da desilusão” (Lopes, 1993; 1996), Bachelard viveu em um período atípico,
de grande singularidade na física, quando a Mecânica Newtoniana e o Eletromagnetismo tiveram seus
alicerces estremecidos pela Teoria da Relatividade e pela Mecânica Quântica.
Segundo Bachelard (1999), o pensamento científico está organizado em três grandes etapas
históricas ∗ :
O período pré-científico, que abrange toda Antiguidade Clássica, os séculos XVI, XVII e
início do século XVIII;
O período científico, que compreende o século XVIII, todo século XIX, e início do século
XX.
A era do novo espírito científico, que inicia em 1905, com a Teoria da Relatividade de
Einstein, marcando um momento de ruptura com paradigmas intocáveis e inabaláveis.
Compreende a pesquisa científica contemporânea * .
∗ Esses resultados foram obtidos por Bachelard com base em análises na literatura desta época, apresentados em seu livro
´A Formação do Espírito Científico` (Bachelard,1999).
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