projeto pedagÃ³gico do curso de arquitetura e urbanismo

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Projeto Pedagógico de Curso do Curso de Arquitetura e Urbanismo-CAU/DEC/CCET/UFMS • Oferecer ao egresso a possibilidade de desenvolver a formação continuada. 14 4.4. Perfil do Egresso do Curso O Curso de Arquitetura e Urbanismo/CCET visa formar o arquiteto e urbanista com capacitação para atuar, seja na esfera de projetos, fiscalização, consultoria ou execução, bem como desenvolver atividades de planejamento e gerenciamento de atividades voltadas para a Arquitetura e Urbanismo, conforme preconiza a legislação do exercício profissional. O perfil desejado do egresso é o de um profissional apto a: - aplicar de forma integrada e com responsabilidade técnica e social, conhecimentos históricos, teóricos, projetuais e tecnológicos; compreender e traduzir as necessidades de indivíduos e grupos sociais com relação à concepção, organização e construção do espaço, abrangendo o urbanismo, a edificação, o paisagismo, bem como a conservação e valorização dos patrimônios natural e construído e a utilização adequada dos recursos disponíveis; - atuar individualmente e em equipe interdisciplinar e multiprofissional; - assimilar e desenvolver novas tecnologias e conceitos científicos. O profissional deve demonstrar capacidade de tomada de decisões, desenvolvendo um espírito crítico que lhe possibilite apresentar propostas para a solução de problemas teóricos e práticos, fundamentando-se em conceitos assimilados, seja ao longo do curso, seja através do processo de educação continuada, ou ainda, através de situações do dia-a-dia em seu campo de atuação. Por outro lado, o profissional da área deve possuir uma formação humanística e cultural que lhe possibilite manter um relacionamento humano, adequado aos diferentes grupos com os quais ele, obrigatoriamente, terá contato. 4.5 Habilidades e Competências As habilidades e competências previstas para o egresso do Curso de Arquitetura e Urbanismo/CCET foram definidas a partir de duas vertentes: - da legislação que regulamenta a profissão, para que atenda as exigências legais a ela atinentes, e; - da história da profissão que serviu para reafirmar as características que ao longo dos milênios marcam o trabalho dos arquitetos e urbanistas, das mais remotas civilizações aos dias de hoje e que podem ser constatadas no acervo edificado, no desenho das cidades, em obras de arte e em documentos que fazem parte do patrimônio da humanidade. Do ponto de vista legal, a atual legislação brasileira determina que compete ao arquiteto e urbanista o exercício de todas as atividades referentes a edificações, conjuntos arquitetônicos e monumentos, arquitetura paisagística e de interiores, urbanismo, planejamento físico, urbano e regional (Lei 5194/66). É um espectro bastante amplo que exige da formação profissional um esforço capaz de qualificar o arquiteto e urbanista na abrangência de suas competências legais, com o aprofundamento indispensável para que possa assumir as responsabilidades nelas contidas. Para exercer atividades como supervisão, orientação técnica, coordenação, planejamento, projetos, especificações, direção ou execução de obras, ensino, assessoria, consultoria, vistoria, perícia, avaliação (Lei 5194/66), necessário se faz que a formação do futuro profissional contemple habilidades complexas e em campos bastante diversificados. Assim, o curso de Arquitetura e Urbanismo da UFMS deverá proporcionar aos estudantes: I. Habilidades gerais para: a) buscar, analisar, avaliar e selecionar informações para a tomada de decisões; b) refletir criticamente, organizar, expressar e comunicar o pensamento; c) expressar síntese;
Projeto Pedagógico de Curso do Curso de Arquitetura e Urbanismo-CAU/DEC/CCET/UFMS d) identificar e solucionar problemas; 15 e) lidar com situações novas; f) propor soluções adequadas e comprometidas com o interesse coletivo, e; II. Habilidades específicas para: a) conceber projetos e realizar construções nos campos da Arquitetura, do Urbanismo e do Paisagismo, considerando os sistemas estruturais, os fatores de custo, a durabilidade, a manutenção, as especificações, e atendendo às exigências funcionais, técnicas, estéticas, ambientais e legais de acessibilidade; b) conceber estudos, análises, planos de intervenção e projetos de infra-estrutura, no espaço urbano, metropolitano e regional; c) propor soluções que atendam de maneira integrada às condições ergométricas, térmicas, lumínicas, acústicas e energéticas; d) utilizar os conhecimentos teóricos, estéticos, artísticos e históricos em todos os campos de atuação profissional; e) empregar adequadamente os materiais de construção, as técnicas e os sistemas construtivos para a definição de instalações e equipamentos prediais, para a organização de obras e canteiros e para a implantação de infra-estrutura urbana; f) empregar o repertório da tecnologia de construção nos processos de concepção e execução; g) aplicar os conhecimentos teóricos, as práticas projetuais e as soluções tecnológicas para a preservação, conservação, restauro, reestruturação e reconstrução de edifícios, conjuntos urbanos e cidades; h) perceber e representar o espaço em todas as suas dimensões, utilizando os meios disponíveis; i) utilizar a informática como ferramenta para a Arquitetura e Urbanismo. 5. CURRÍCULO O currículo do Curso de Graduação em Arquitetura e Urbanismo é composto da Estrutura Curricular, Quadro de Seriação, Tabela de Equivalência das Disciplinas, Lotação das Disciplinas nos Departamentos e Ementário. 5.1. Estrutura Curricular A Estrutura Curricular do Curso de Graduação em Arquitetura e Urbanismo, a vigorar para os acadêmicos ingressantes no primeiro semestre do curso, a partir de 2010 é a seguinte: COMPONENTES CURRICULARES/DISCIPLINAS CH 1. NÚCLEO DE CONHECIMENTOS DE FUNDAMENTAÇÃO Desenho e Plástica I 68 Desenho e Plástica II 68
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