Manual Valores do Esporte.indd - Sesi
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Análise da Experiência <strong>do</strong> <strong>Sesi</strong> SC e Alternativas de Avaliação<br />
Conclusões<br />
Em resumo, este trabalho de avaliação vislumbra futuras tomadas de<br />
decisão de caráter qualitativo, dan<strong>do</strong> continuidade ou não ao projeto, e<br />
quantitativo, oferecen<strong>do</strong> da<strong>do</strong>s significativos para modificações nos processos<br />
de intervenção de Programas de <strong>Esporte</strong> e Educação para Trabalha<strong>do</strong>res<br />
focan<strong>do</strong> valores (Olímpicos ou não). Este último seria o caso da<br />
expansão <strong>do</strong> projeto de Santa Catarina para a escala nacional em termos<br />
de direcionamento <strong>do</strong> SESI.<br />
Em conclusão, <strong>do</strong> ponto de vista científico, a avaliação <strong>do</strong> projeto de<br />
Santa Catarina pode ou não permitir seu des<strong>do</strong>bramento para to<strong>do</strong> o país,<br />
dependen<strong>do</strong> <strong>do</strong>s impactos constata<strong>do</strong>s, o que somente será possível no<br />
transcorrer de 2008. Assim sen<strong>do</strong>, uma medida apropriada de gestão<br />
para a a<strong>do</strong>ção de valores como base de intervenção <strong>do</strong> SESI Nacional no<br />
estágio atual e em seus projetos e programas consistiria em assumir os<br />
valores de acor<strong>do</strong> com seus potenciais já reconheci<strong>do</strong>s em educação, cultura,<br />
saúde e, sobretu<strong>do</strong>, esporte. Este reconhecimento pode explorar tal<br />
opção de valores à luz de exemplos práticos de organizações que tenham<br />
opta<strong>do</strong> por tal solução anteriormente. Estas posições teóricas-práticas<br />
seriam adicionadas a longo prazo às lições <strong>do</strong> projeto de Santa Catarina,<br />
de mo<strong>do</strong> a se ter uma experiência <strong>do</strong> próprio SESI atribuída a uma nova<br />
estratégia de lidar com o esporte de competição entre sua clientela.<br />
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