Manual Valores do Esporte.indd - Sesi
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<strong>Manual</strong> <strong>Valores</strong> <strong>do</strong> <strong>Esporte</strong> <strong>Sesi</strong><br />
Em 2000, o manual Be a Champion in Life!! foi lança<strong>do</strong> como um <strong>do</strong>s<br />
mais importantes manuais de Educação Olímpica produzi<strong>do</strong>s até hoje. A<br />
professora Letícia Go<strong>do</strong>y participou <strong>do</strong> congresso realiza<strong>do</strong> na Grécia para<br />
lançamento e apresentação <strong>do</strong>s resulta<strong>do</strong>s da aplicação prática <strong>do</strong> manual,<br />
passan<strong>do</strong> também a compor o quadro de consultores internacionais.<br />
No início da década de 2000, Turini (2000; 2001; 2002) apresentou<br />
experiências e estratégias de desenvolvimento <strong>do</strong> fair play entre estudantes<br />
<strong>do</strong> ensino médio, entre as quais: (i) adaptação de algumas<br />
das atividades de fair play desenvolvidas pela UEFA no futebol europeu<br />
profissional; (ii) elaboração de seminários de fair play entre alunos antes<br />
da competição e elaboração em conjunto com eles de uma súmula<br />
de fair play para contabilizar pontuação <strong>do</strong> troféu fair play. Em 2002,<br />
Turini também apresentou, como antes resumi<strong>do</strong>, os resulta<strong>do</strong>s da sua<br />
pesquisa de dissertação de mestra<strong>do</strong> na qual comparou o comportamento<br />
de fair play de estudantes <strong>do</strong> ensino fundamental em competição<br />
de handebol com o comportamento normatiza<strong>do</strong> por valores também<br />
normativos de Carta de Fair Play. Os resulta<strong>do</strong>s demonstraram<br />
ser conveniente que o desenvolvimento de atividades de fair play com<br />
jovens escolares ultrapasse a codificação verbal para procedimentos<br />
mais construtivistas de desenvolvimento moral. Neste caso, o autor<br />
apresentou sugestões de estratégias de ensino com base nas características<br />
<strong>do</strong> grupo estuda<strong>do</strong>.<br />
A partir <strong>do</strong> ano de 2001, o professor Nelson Todt começa a desenvolver<br />
nos cursos superiores de Educação Física e outros cursos da Faculdade<br />
Cenecista de Osório-FACOS/RS e da PUC/RS experiências de disseminação<br />
de valores olímpicos com base na reprodução de Cerimônias Olímpicas.<br />
As atividades tiveram em média a participação de 120 alunos e mais<br />
1.000 especta<strong>do</strong>res.<br />
Diante dessas experiências, Tavares e colabora<strong>do</strong>res (2005) dizem<br />
que a Educação Olímpica encontra-se em um estágio inicial de desenvolvimento<br />
no Brasil, sen<strong>do</strong> que a concentração das iniciativas situa-se<br />
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