02.01.2015 Views

Capítulo 4 - Nautilus

Capítulo 4 - Nautilus

Capítulo 4 - Nautilus

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

o Tema Geral – nesta zona é apresentado um vídeo de cerca de quatro minutos<br />

que apresenta uma panorâmica geral sobre alguns espaços marcantes da<br />

região, e corresponde naturalmente, a uma espécie de apresentação da<br />

temática geral em estudo.<br />

o Contexto – Aqui é fornecida mais alguma informação geral acerca do Alto<br />

Douro, como a sua localização e as suas características gerais.<br />

o Objectivos – Neste espaço estabelecem-se os objectivos da aplicação e a<br />

forma como esta pretende contribuir para o sucesso do processo de ensino/aprendizagem<br />

dos alunos e para a valorização da temática em estudo.<br />

o Estrutura – Apesar de a aplicação ter um layout intuitivo e de fácil compreensão,<br />

resolvemos fazer uma espécie de apresentação da mesma.<br />

o Conteúdos programáticos – Como a aplicação se destina a trabalhar conteúdos<br />

próprios das disciplinas intervenientes, colocamos nesta secção, os<br />

conteúdos que cada uma delas pretendia desenvolver.<br />

• Área “TEMAS” (figura 10). Nesta área apresentam-se cinco diferentes subtemas<br />

relativos ao tema principal Alto Douro, sendo que para cada um dos sub-temas<br />

apresentados é lançado um problema que os alunos terão que resolver. Na apresentação<br />

dos subtemas tentámos utilizar o máximo de recursos multimédia possível,<br />

tendo por finalidade motivar os alunos para o aprofundamento do conhecimento<br />

sobre o mesmo. Tentámos também que a apresentação não desse respostas, mas<br />

antes se apresentasse em toda a sua complexidade e com o realismo possível.<br />

• Área “ACTIVIDADES” (figura 11). Para cada um dos subtemas propostos, foram<br />

sugeridas, por cada uma das disciplinas intervenientes, algumas actividades que os<br />

alunos poderiam realizar. As actividades propostas não tinham um carácter obrigatório,<br />

destinando-se apenas servirem de orientação à investigação que os alunos<br />

deveriam realizar para resolver o problema proposto na área de temas.<br />

• Área “EXPLORAÇÃO/RECURSOS” (figura 12). Nesta área tentámos colocar o<br />

máximo de informação possível sobre a região, para que os alunos tivessem aqui<br />

uma fonte variada de pesquisa sobre os assuntos do seu interesse e que igualmente<br />

lhes permitisse resolver o problema proposto. Nesta área existem ainda algumas<br />

ferramentas de apoio à realização das tarefas, como um bloco de notas, um banco<br />

de imagens, bibliografia sobre a região, uma série de recursos existentes na Web<br />

sobre o Alto Douro e um glossário. A área de Exploração e Recursos corresponde<br />

ao coração da aplicação.<br />

Trajectórias Interdisciplinares. Uma Aplicação Multimédia sobre o Alto Douro<br />

105

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!