JAM - Um Jogo de Aprendizagem Multidisciplinar - INF-Unioeste

computacionais. Este tipo de programa tem como intuito estimular o aprendizado através do
aspecto lúdico do jogo.
2.2 O que é um jogo e o que pode ser dito sobre sua
gênese?
O dicionário Aurélio (Aurélio, 1996) define jogo como: Atividade física ou mental
organizada por um sistema de regras que define a perda ou ganho.
A Enciclopédia Americana cita:
"Nos jogos... há atitudes prescritas, sujeitas a regras, geralmente penalidades para
a desobediência das regras, e a ação se procede de forma evolutiva até culminar
num clímax que geralmente consiste em uma vitória da habilidade, tempo ou
força” (AMERICANA, 1957, p. 266).
O dicionário Michaelis explica jogo como:
“Brincadeira, divertimento, folguedo; passatempo, em que de ordinário se arrisca
dinheiro, ou outra coisa; divertimento ou exercício de crianças, em que elas
fazem prova da sua habilidade, destreza ou astúcia; aposta; dito engraçado;
ludíbrio; manobra, astúcia, intenção reservada, manha.”
Para Constance Kamii o jogo pode ser definido como:
“... uma competição física ou mental conduzida de acordo com regras na qual
cada participante joga em direta oposição aos outros, cada um tentando ganhar
ou impedir que o adversário ganhe” (KAMII, 91, p. 3).
Portanto, jogos são atividade com fins recreativos, em sua grande maioria coletivos
competitivos. Independente destas variações, jogos são focados em seu caráter lúdico.
O jogo mais antigo que se tem notícia chama-se “Sinet”, um jogo de tabuleiro egípcio
datado de aproximadamente 3500 A.C. (PICCIONE, 2010). Com o passar do tempo surgiram
outros jogos de tais como xadrez, damas e jogos de cartas. Hoje os jogos de mesa disputam
espaço com outros tipos de entretenimento como rádio, televisão e jogos de eletrônicos
(videogames e computador).
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