JAM - Um Jogo de Aprendizagem Multidisciplinar - INF-Unioeste
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“Where in the Earth is Carmen Sandiego?”, tamanho o sucesso obtido comercialmente pelo<br />
jogo.<br />
Além do entretenimento, muitos <strong>de</strong>fen<strong>de</strong>m o uso jogos no processo <strong>de</strong> ensinoaprendizagem,<br />
como meio <strong>de</strong> motivar as crianças para a apren<strong>de</strong>rem os conceitos e conteúdos<br />
vistos em salada aula.<br />
Como exemplo <strong>de</strong> jogo educativo vale citar o Light-Bot (Figura 2.1) e o Light-Bot 2.0<br />
(Naito, 2010). O objetivo <strong>de</strong>ste jogo é mover um robô por um tabuleiro e ligar certas casas<br />
<strong>de</strong>ste tabuleiro. Ao ligar todas as casas marcadas o jogador passa <strong>de</strong> nível. Para isso o jogador<br />
<strong>de</strong>ve criar um “script” utilizando uma quantida<strong>de</strong> restrita ações, <strong>de</strong> um conjunto comandos<br />
disponíveis. Po<strong>de</strong>-se usar uma função “main” e duas funções adicionais (f1 e f2). É possível<br />
usar condicionais e recursivida<strong>de</strong> e outros conceitos <strong>de</strong> programação.<br />
Figura 2.1 – <strong>Jogo</strong> Light-Bot<br />
Também faz parte <strong>de</strong>sta categoria, principal alvo <strong>de</strong>ste estudo, o jogo XYZ, apresentado no<br />
capitulo 3 <strong>de</strong>ste trabalho.<br />
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