JAM - Um Jogo de Aprendizagem Multidisciplinar - INF-Unioeste

A utilização da informática no processo educacional tem como finalidade ampliar os
meios para que as tecnologias atuais produzam atividades ou metodologias diferenciadas
de trabalho, e desta forma, criar algo, almejar conhecimento, fazer descobertas, favorecer
a investigação e pesquisa, e possa promover reflexão e mudanças no processo
pedagógico.
Para que se possa realizar este trabalho pedagógico, necessita-se pensar em aplicabilidades
pedagógicas desses softwares, sendo esta uma importante tarefa do professor, pois exige do
mesmo que planeje seu trabalho, decida qual ferramenta usar e a forma como esta ferramenta
será usada por ele.
O JAM pode ser usado por qualquer professor e aplicado a qualquer grupo de alunos que já
saiba ler. É possível utilizá-lo em qualquer disciplina, ou mesmo de forma multidisciplinar.
Para isto o professor deverá: planejar, elaborar o questionário, revisar, testar – aí sim, aplicar
com os alunos.
De forma mais detalhada, este processo pode ser definido com a seguinte sequência de
passos:
1. Instalar o JAM nos computadores que serão usados para aplicar os questionários (o
processo de instalação é descrito em detalhes mo Apêndice E).
2. Testar e aprender a usar o software. Apesar de ser simples, o JAM, como qualquer
outro programa, requer que se pratique para entender seu funcionamento.
3. Criar os questionários que serão utilizados no JAM, geralmente, relativos à temática
que o professor discute em sala de aula. Porém, fica a critério do professor a forma
como os conteúdos serão distribuídos nestes questionários (por disciplina, por assunto,
por bimestre...).
4. Utilizar o JAM com os alunos. Deve-se ressaltar o fato de que, uma vez prontos
os questionários tem-se objetos educacionais, os quais podem ser reutilizados em
outras turmas ou anos letivos.
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