A GRAVIDEZ NA ADOLESCÊNCIA: VINCULAÇÃO PRÉ-NATAL ...

desenvolvimento do ser humano, constitui um campo psicológico privilegiado para o estudoda mudança, sendo esta entendida, pela revivescência do movimento deseparação/individuação da primeira infância, pela reativação do conflito edipiano, desligaçãodas imagens parentais infantis e a nova ligação a novos objetos libidinais, pelas relaçõesdefensivas com um ideal do Ego e as pulsões para estabelecer um equilíbrio novo e narcísico.A adolescência é então, uma moratória infiltrada por uma problemática identificatória, em queo essencial consiste na negociação de lutos, perdas e desilusões até ao momento em que osujeito pode assumir a sua separação e diferenciação, na autonomia. Segundo Leal (2000), osadolescentes têm de facto como desafio, alterar a qualidade da relação com os próprios pais;explorar as suas metas vocacionais; preocuparem-se de uma forma inovadora com questõesideológicas, sejam estas de cariz religioso ou político; explorar e desenvolver as relações comos pares e estabelecer relações íntimas de modo próprio, por sua iniciativa.Intelectualmente, a fase da adolescência, caracteriza-se pela conquista do pensamentoformal, que permite aos jovens pensar sobre o seu pensamento (meta cognição) e efetuaroperações reversíveis entre o que é real e o que é possível; esta nova capacidade, que ocorreao longo de toda a fase da adolescência, leva o jovem a não se contentar com a resolução dosproblemas do momento, mas a motivar-se para ocupar um lugar no mundo dos adultos. Oraciocínio hipotético-dedutivo (nomeadamente a noção de lei) permite o domínio dospossíveis pelo pensamento, pode conduzir a um egocentrismo metafísico, permitindo tambémque o sujeito conceba projetos futuros e grandes ideias; o adolescente torna-se capaz deconstruir teorias sobre o mundo, de pensar em termos abstractos, planear as suas ações futurasintegradas num projeto e começar a pensar em si como os adultos. Jalley e Selosse (2001,citados por Doron & Parot, 2001) distinguem entre as formas clínicas da adolescência, aoriginalidade juvenil que se considera normal, sentimentos de isolamento e grandespreocupações com a imagem corporal, podendo-se evidenciar perturbações mentais graves eatitudes de desafio e dependência, que provocam agressão e desvio.1.3. PERSPECTIVAS TEÓRICAS1.3.1. ABORDAGEM ANTROPOLÓGICASegundo Gutton (2004, citado por Houzel, Emmanuelli & Moggio, 2004) para aantropologia, a adolescência é uma idade de transição entre a infância e a idade adulta. Naesteira de Mead há quem considere que o fenómeno se manifesta em condições culturais e10