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28Minhas netas: Eu gosto de ler as revistinhas do Pato Donald. Pois oprofessor Pardal, aquele inventor maluco, teve uma idéia genial. Imaginouque seria legal se ele inventasse, para o Huguinho, o Zezinho e oLuizinho, brinquedos que lhes dessem alegria sempre. Pois há brinquedosque não dão alegria: pipa em dia sem vento, não voa e fica no chão; piãoque não gira quando se puxa a cordinha e vai rolando pelo chão; taco debeisebol quando erra a bola e o menino fica com cara de bobo. Quandoessas coisas acontecem os brinquedos não dão alegria; dão tristeza. “Poiseu vou inventar brinquedos que dêem alegria sempre“, disse o professorPardal. “Uma pipa que voe sempre, um pião que gire sempre e um tacoque acerte a bola sempre! “Dito e feito! O professor Pardal entrou no seulaboratório, pensou, trabalhou e inventou os três brinquedos que, segundoele imaginava, dariam alegria sempre. De fato, os três patinhos ficaramfelicíssimos quando receberam os brinquedos mágicos. Mas a alegriadurou pouco. Porque não existe nada mais chato do que um brinquedoque acerta sempre. Brincar só é divertido quando existe a possibilidade denão dar certo. Brinquedo divertido exige luta, esforço: lutar com o vento,lutar com o pião, lutar com o taco, para ver quem pode mais. (RUBEMALVES, Brincar é difícil)Pensemos que nenhuma criança gosta de ter as respostas de todas asbrincadeiras, pois dessa forma não terá graça, pois todas às vezes a estratégiaestará pronta e não precisará nem pensar para jogar ou brincar. O que as criançasgostam e necessitam para a sua aprendizagem é de desafios, não gostam muitode perder, porque dessa forma sentem-se lesadas, ficam felizes e vibram quandoganham. Muitas vezes os adultos fazem de conta que perderam somente paradeixar a criança alegre, mas isso não deve ocorrer, pois a criança precisa entenderque ela também pode errar e perder, assim como os outros. Através do brincar acriança aprende a lidar com as frustrações colocadas pelas situações de perda.De acordo com OLIVEIRA (2001), é brincando que a criança elaboraprogressivamente o luto pela perda relativa dos cuidados maternos, assim comoencontra forças e descobre estratégias para enfrentar o desafio de andar com aspróprias pernas e pensar aos poucos com a própria cabeça assumindo aresponsabilidade por seus atos. Constitui-se assim na ferramenta por excelênciade que dispõe para aprender a viver.Quando se fala da importância do brincar para o desenvolvimento psíquicodo ser humano, Bettelheim afirma que:Nenhuma criança brinca espontaneamente só para passar o tempo. Suaescolha é motivada por processos íntimos, desejos, problemas,ansiedades. O que está acontecendo com a mente da criança determinasuas atividades lúdicas; brincar é sua linguagem secreta, que devemosrespeitar mesmo se não a entendemos. (BETTELHEIM, 1984, p.105)