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centro universitário feevale ana fabí kley weimer diferentes espaços ...

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REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICASALVES, Rubem. Brincar é difícil... Disponível em: Acesso em: 30out. 2008.ARIÈS, Philipe. História Social da Criança e da Família. 2 ed. Rio de Janeiro:LTC, 1981.BENJAMIN, W. Reflexões: A criança, o brinquedo, a educação. São Paulo:Summus, 1984.BETTELHEIM, Bruno. Uma vida para seu filho. São Paulo: Artmed, 1984.BIRK, Márcia. Do princípio da Pesquisa qualitativa à coleta de Dados: umatrajetória percorrida por todos os pesquisadores. In CAUDURO, Maria Teresa (org.)Investigação em educação física e esportes: um novo olhar pela pesquisaqualitativa. Novo Hamburgo: Feevale.BROUGERE, Gilles. Brinquedo e cultura. 2 ed. São Paulo, SP: Cortez, 1997BUJES, Maria Isabel Edelweiss. Escola Infantil: Pra que te quero? Porto Alegre:Artmed, 1998.CAUDURO, Maria Teresa. O Mosaico: a arte da análise dos dados através datriangulação. In CAUDURO, Maria Teresa (org). Investigação em educação efísica e esportes: Um novo olhar pela pesquisa qualitativa. Novo Hamburgo:Feevale, 2004.KISHIMOTO, T. M. (Org). Jogo, brinquedo, brincadeira e a educação. 4. ed. SãoPaulo: Cortez, 2000.KUHLMANN, Junior, Moyses. Infância e Educação Infantil: uma abordagemhistórica. Porto alegre: Mediação, 1998.LAPIERRE, André. O adulto diante da criança de 0 a 3 anos: psicomotricidaderelacional e formação da personalidade. 2. ed. Curitiba: UFP: CIAR, 2002.LIMA, José Milton de. A brincadeira da teoria Histórico - Cultural, In: GUIMARAES,Cecilia Maria. Perspectiva para Educação Infantil. Araraquara, SP: JM, 2005.

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