Fabiana Zapata

legislativa, foi capaz de alterar a prática e a forma de abordagem do temaadolescência em conflito com a lei.Já no terceiro capítulo enfrentou-se o tema da adolescência/juventudebrasileira associada à idéia de transgressão social, um binômio corrente, masdesprovido de sustentação científica. O desejo foi o de abordar os estudos jáelaborados dentro deste foco temático e verificar com qual freqüência aadolescência é associada à idéia de práticas violentas, bem como se a adolescênciacarente se destaca nessas mesmas indicações. Ainda, em um segundo momento,trouxe a explicação teórica do que venha a ser procedimento de apuração de atoinfracional, aspectos jurídicos da medida socioeducativa de internação e asocioeducação como possibilidade de promoção de alternativas para a interrupçãode uma trajetória de reiteração infracional.O quarto capítulo fez alusão à construção metodológica da pesquisa, àabordagem utilizada, às dificuldades encontradas e às alterações dos rumos iniciais,visando à adequação dos métodos para a busca de respostas precisas e confiáveis.No quinto capítulo foram apresentados os dados colhidos, devidamentetabulados, bem como as interpretações deles decorrentes, sobretudo, qualificadaspela prática profissional da autora.O sexto e último capítulo apresentou as considerações finais, a reflexão sobrea importância das análises realizadas para a alteração da prática, sobretudolegislativa. A hipótese antes firmada vem confirmada e explicada por dados einformações complementares e surge, ainda, sob o manto da confiabilidade de umestudo científico.20