Trabalho - PRA
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INSTITUTO DO EMPREGO E FORMAÇÃO PROFISSIONAL, I.P.<br />
CENTRO DE EMPREGO E FORMAÇÃO PROFISSIONAL DE ÉVORA<br />
Início: 07/11/2017 Fim: 11/01/2018 Duração: 25 Horas<br />
Reflexão<br />
Nesta UFCD os principais objectivos a retirar são: Reconhecer a<br />
importância da qualidade ao nível dos processos de produção e manutenção; Identificar a<br />
importância da qualidade total como contributo para o desenvolvimento industrial;<br />
Aplicar as técnicas de controlo e de análise dos processos; Reconhecer a importância da<br />
fiabilidade e a sua ligação com a qualidade; Implementar medidas corretivas e preventivas<br />
enquadradas na melhoría contínua; Medir e analisar os resultados do desempenho das<br />
atividades.<br />
Começámos pela definição de alguns termos utilizados na área da qualidade<br />
(ex. sistema de gestão de qualidade, processo, ação corrigir, corrigir, ação contenção,<br />
eficácia, eficiência, ect.). Entrando na matéria do módulo, começámos pela evolução<br />
histórica da qualidade, nas ferramentas da qualidade, onde destacámos o Diagrama de<br />
Pareto e praticámos, efetuando um exercício.<br />
Em seguida, foram lecionadas as ISO da Qualidade (normas internacionais),<br />
o ciclo PDCA (plan;do;check;act) e, também conhecido por melhoría contínua, e ainda, os<br />
8 pilares do T.P.M.-Total Produtive Maintenance (manutenção produtiva total), entrando<br />
mais em detalhe nos três primeiros pilares: 1º - Manutenção Autónoma, onde se<br />
mencionou os 5S; 2º - Manutenção Planeada, onde existe a planeada e não planeada; 3º -<br />
Melhoria Específica, onde se falou sobre O.E.E.-Overall Equipment Effectiveness<br />
(eficiência global do equipamento) e dos três índices (disponibilidade, performance e<br />
qualidade), fazendo um exercício prático.<br />
Voltámos ainda às ferramentas de qualidade, para aprofundar o<br />
conhecimento sobre as cartas de controlo (control charts), falando sobre o método de<br />
construção, onde se incluía as duas cartas (médias e amplitude), efetuando um exercício<br />
prático.<br />
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