UNIVERSITATEA „BABEŞ–BOLYAI” CLUJ ... - Liceul Waldorf
UNIVERSITATEA „BABEŞ–BOLYAI” CLUJ ... - Liceul Waldorf
UNIVERSITATEA „BABEŞ–BOLYAI” CLUJ ... - Liceul Waldorf
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Distribuţia notelor pentru E.C. poate fi considerată aproape simetrică; observăm<br />
că un număr mare de elevi se situează la mijlocul intervalului notelor obţinute de<br />
întregul eşantion. Elevii cuprinşi în acest eşantion sunt înscrişi la aceeaşi şcoală şi au<br />
studiat cu acelaşi profesor.<br />
Distribuţia notelor pentru E.E. se abate mai mult de la forma simetrică; de<br />
asemenea este de remarcat faptul că mijlocul intervalului notelor este mai larg. Elevii<br />
cuprinşi în acest eşantion sunt înscrişi la trei şcoli diferite şi sudiază cu trei profesori<br />
diferiţi. Numărul elevilor care au obţinut note care se încadrează în intervalul de mijloc<br />
este apropiat de numărul elevilor cuprinşi în EC la aceeaşi caracteristică.<br />
numar de elevi<br />
numar de elevi<br />
30<br />
20<br />
10<br />
0<br />
Distributia comparativa a notelor<br />
30<br />
20<br />
10<br />
0<br />
1 2 3 4 5 6 7 8 9<br />
nota<br />
note EC<br />
note EE<br />
Diagrama comparativa a notelor<br />
1 2 3 4 5 6 7 8 9<br />
nota<br />
note EC<br />
note EE<br />
Mediile celor două eşantioane sunt foarte apropiate (7,23 pentru E.E. şi 7,13<br />
pentru E.C.). Am considerat necesar să analizez procentual gradul de rezolvare a<br />
fiecărui item cuprins în testul pedagogic de cunoştinţe şi să compar cele două<br />
eşantioane.<br />
Itemii cuprinşi la punctele 1 şi 2 din test vizau mai ales achiziţii teoretice. Itemii<br />
cuprinşi la punctele 3 si 5 vizau identificarea fenomenelor fizice în situaţii propuse de<br />
probleme, utilizarea formulelor de calcul corecte, realizarea calculelor şi interpretarea<br />
rezultatelor.<br />
Itemul numărul 4 viza explicarea unei situţtii din viaţă prin intermediul legilor<br />
fizicii.<br />
90