Ghid de bune practici pentru educaţia timpurie a ... - Salvati Copiii

More documents

Recommendations

Info

grup dominant. Din cauza diferenţelor de putere dintre cele două grupurimembrii minoritari sunt dezavantajaţi, iar din această poziţie grupuldominant are avantaj.Minoritatea este caracterizată prin trasături fizice şi culturale care odisting de grupul dominant. (Constantion, Schifirneţ, „Sociologie”, EdituraEconomică,1999)Discriminare: Acest concept – care în uzul comun înseamnă pur şisimplu tratament incorect – apare cel mai des în sociologie în contextulteoriilor relaţiilor interetnice.Distinşi sociologi priveau discriminarea ca pe o expresie a etnocentrismului– cu alte cuvinte, un fenomen cultural de dispreţuire a celui care arată altfel.Discriminarea rasială reprezintă tratamentul inegal la care este supus ungrup de populaţie numai pe motivul posedării unor caracteristici fizice sau dealtă natură definite din punct de vedere social ca desemnând o anumită rasă.Rasismul este sistemul determinist de credinţe aflat în spatele discriminăriirasiale, asociind aceste caracteristici cu anumite trasături fizice, psihologicesau sociale valorizate negativ.8. Închiderea sesiuniiÎntrebare:• Care sunt mesajele cheie din ce am discutat până acum?Fiecare participant va fi rugat să listeze principalele mesaje transmise înaceastă sesiune.MESAJELE CHEIE:• Prin construirea unui cadru de încredere, părinţii de etnie romă îşivor schimba atitudinea faţă de şcoala comunităţii• Psihologii sociali sunt de acord că fenomenul care constă în a neidentifica cu celălalt este un proces spontan de formare a personalităţiicare are loc de-a lungul vieţii şi mai ales în primii ani ai copilăriei• Mediatorul şcolar rom este omul de încredere al comunităţii şiangajatul sistemului educaţional românescBIBLIOGRAFIE:Materialele au fost adaptate după:1. H.G 430/2001 Strategia de îmbunătăţire a situaţiei romilor din România2. Dicţionarul alterităţii şi al relaţiilor interculturale, Guy Ferreol, EdituraPolirom, 20053. Cartea respectului de sine, Gloria Steinem, Editura Polirom, 20044. Constantion, Schifirneţ, „Sociologie”, Editura Economică,199966____________________________ Copiii romi se pregătesc pentru grădiniţă!
5. Suportul de curs al modulului„Mediatorul şcolar pentrucomunităţile de romi, în România”I. Statutul mediatorului şcolar pentru romi între 1990 – 2000În România, mediatorul şcolar pentru romi a apărut ca un „implant”,în cadrul unor proiecte de şcolarizare (alfabetizare şi recuperare şcolară)realizate de parteneri străini, care – respectând grila organizatorică „deacasă” – pentru şcoli „cu probleme” au prevăzut prezenţa acestei importanteresurse umane rome.Remunerarea acestora, în intervalul de referinţă, era făcută deimplementatorii străini, de biserici, de organizaţii neguvernamentale interneşi externe etc., şi nu de sistemul şcolar, profesia nefiind menţionată ca funcţiedidactică în Legea Învăţământului şi nici în Statutul personalului didactic.II. Legislaţia în anul 2000 privind mediatorul şcolar• Legislaţia externă – Recomandarea nr. 4/2000 a Consiliului de miniştriai educaţiei al Consiliului Europei – în cadrul căreia apare menţionată şinecesitatea numirii de mediatori şcolari romi în unităţile şcolare;• Legislaţia internă1. Fişa de lucru a mediatorului şcolar rom, elaborată de inspectorii pentruproblemele educaţionale ale romilor, la Tulcea, în 15-17 februarie 2000;2. Fişa de lucru a mediatorului şcolar rom, elaborată de CEDU 2000+,împreună cu cadrele didactice participante la seminarul din iulie2000, la Sinaia.III. Fişa de lucru a mediatorului şcolar rom (MEN, februarie 2000)1. Sprijină şi contribuie la realizarea şcolarizării copiilor romi la toate nivelele;2. Facilitează organizarea de întâlniri cu părinţii romi;3. Colaborează cu O.N.G.-urile rome şi nerome;4. Furnizează datele necesare elaborării proiectelor şi a recenzăriicorecte a populaţiei şcolare;5. Identifică potenţiale cadre didactice rome (romi absolvenţi de liceu,elevi romi performanţi);6. Semnalează şi mediază conflicte inter şi intra-comunitare;7. Mediatizează informaţiile şi facilităţile privind educaţia pentru romi;8. Încurajează angrenarea părinţilor în educaţia copiilor şi în viaţa şcolii;9. Semnalează aspecte deosebite din comunitate în scopul sensibilizăriiautorităţilor în soluţionarea lor.Ghid de bune practici________________________________________ 67
Page 8 and 9:
Scopul proiectului a fost pregătir
Page 10:
În multe ţări, romii reprezintă
Page 13 and 14:
Aşadar, probabilitatea de apariţi
Page 15 and 16:
4. Experienţaimplementatorilorîn
Page 17 and 18: este meritoriu programul de formare
Page 19 and 20: • zPublicaţiiSalvaţi Copiii a p
Page 21 and 22: 5. Paşii necesariîn organizareagr
Page 23 and 24: „Este înscrisă la grădiniţa n
Page 25 and 26: 6. Pregătirea cadrelordidactice ş
Page 27 and 28: 7. Programa grădiniţeiestivaleÎn
Page 29 and 30: activităţi de învăţare pentru
Page 31 and 32: 8. Modalităţi deimplicare a famil
Page 33: Prin urmare, atunci când copiii fr
Page 38 and 39: menţinerea la grădiniţă până
Page 40 and 41: 11. Resurse necesaregrădiniţei es
Page 42 and 43: Mediatorul capersoană de legătur
Page 44 and 45: Grup de lucruÎn cadrul cursurilor
Page 46 and 47: ău copilului, pe de altă parte, p
Page 48 and 49: niciodată la grădiniţă. Nici ac
Page 50 and 51: 3. Narcis, localitatea Valea Mare,
Page 52 and 53: La sfârşitul zilei când mama And
Page 54 and 55: activităţile zilnice, vocabularul
Page 56 and 57: În prima zi, Alicia, însoţită d
Page 58 and 59: îndrăzneaţă şi răspundea educ
Page 60 and 61: 58____________________________ Copi
Page 62 and 63: 60____________________________ Copi
Page 64 and 65: 2. Aspecte-cheie ale educaţiei inc
Page 66 and 67: • Angajament faţă de planificar
Page 70 and 71: (Fişa a fost elaborată de inspect
Page 72 and 73: 6. Lista grădiniţelor şi a cadre
Page 74 and 75: Nr.crt.Judeţ LocalitateGrădiniţa
Page 80 and 81: Daniela Munteanu este licențiată
Page 84: Investeşte în oameni!Proiect cofi
show all

Ghid de bune practici pentru educaţia timpurie a ... - Salvati Copiii

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?