Slutrapport Begåvningsstödjande hjälpmedel inom ... - Katrineholm

Sida | 11
Svårigheter kan handla om tid, pengars värde, orsak-verkan, föreställningar om
något man ej upplevt, hitta till saker och platser, komma ihåg och hålla i minnet,
föra över kunskap från en situation till en annan, komma igång – göra - avsluta,
förstå och förmedla, prioritera och planera.
Tillsammans med brukaren kom vi överens om en situation som brukaren ville
bli mer självständig i. Vi delade upp den aktuella situationen i de moment som
den bestod av. Därefter bedömde vi vilka begåvningsmässiga svårigheter som
kunde uppstå
Brukarens förmågor avgjorde vilka hjälpmedel och vilket arbetssätt som behövdes
i den aktuella situationen och man gjorde de anpassningar som behövdes.
Det var viktigt att förankra både arbetsätt och hjälpmedel i hela arbetsgruppen
för att uppnå förväntat resultat. Avsätta tid för regelbunden uppföljning för att
avgöra om något behöver förändras och för att se om alla gjort det som de åtog
sig att göra. Ibland inträffade saker som man inte förutsatt och vissa justeringar
var nödvändiga och man behövde förändra detta men också se vad som skulle
bibehållas.
Hjälpmedlet har provats och använts i hemmiljö där de var avsedda att användas
och viktigt för att det ska fungera. (Hjälpmedelsinstitutet 2008)
Dokumentationen är viktig och måste hela tiden vara aktuell och följas upp för
att alla ska kunna vara delaktiga i processen.
Förutsättningar för att lyckas med implementering av en ny metod eller arbetssätt
är att det finnas ett behov eller problem att lösa. I projektet har vi arbetat
metoder som existerar och anpassat dess underliggande principer till hur vi kan
använda dessa metoder i vår verksamhet. Alla enheter i projektet kände inte
något behov av förändring och då har uppgiften blivit att öka deras intresse och
erbjuda mer kunskap. Ibland har pedagogombudsträffarna använts till detta och
de enheter som anammat de olika metoderna har delat med sig av sina erfarenheter
och upplevelser ”positive feedback loops” (Meadows 1977) Detta för att
använda oss av återkoppling från kollegor inom samma profession.
Arbetssättet/metoden ska stämma med personalens värderingar, normer och
arbetssätt. Handikappomsorgens värderingar om alla människors lika värde, rätt
att välja, påverka sin livssituation och utvecklas ligger helt i linje med projektets
intentioner.
En annan viktig komponent är att metoden ska vara enkel att använda och personalen
ska få möjlighet att testa i liten skala. Vi har i projektet arbetat med en
arbetsmetod där man tar ett steg i taget och följer en uppgjord processmall.
Enheterna började med en brukare och en situation, för att sedan utöka med en
annan brukare eller situation.