Att främja barns och ungas psykiska hälsa - Folkhälsoguiden
Att främja barns och ungas psykiska hälsa - Folkhälsoguiden
Att främja barns och ungas psykiska hälsa - Folkhälsoguiden
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
I tabell 4 visas kortfattat skillnader mellan uppföljning <strong>och</strong> utvärdering. För att göra en mer<br />
kvalificerad utvärdering rekommenderas att forskningsinstitutioner kopplas till insatsen – redan innan<br />
den påbörjas.<br />
Tabell 4. Jämförelse av uppföljning <strong>och</strong> utvärdering (38).<br />
Vem styr vad som ska<br />
utvärderas?<br />
28<br />
Uppföljning Utvärdering<br />
Administrativa beslut om inbyggda<br />
kontroller i systemet<br />
Vilket kunskapsintresse <strong>och</strong> mål? Instrumentell kunskap <strong>och</strong> beskrivningar<br />
för att kontrollera <strong>och</strong> kunna rätta till fel<br />
När aktualiseras problemet/<br />
uppdraget?<br />
Politiska <strong>och</strong> administrativa beslut<br />
Etisk kunskap för bedömning av<br />
meriter, förtjänster, utveckling, lärande<br />
Fortlöpande Tillfälligt, vid behov av djupare<br />
granskning av en fråga<br />
Hur länge pågår undersökningen? Utan tidsgräns Bestäms av uppdragsgivaren<br />
Vilka metoder används? Inbyggda system/rutiner i verksamheten Vedertagna metoder <strong>och</strong> tekniker<br />
Källa: Delar av tabell 2 i boken: Utvärdering – mer än metod. Tankar <strong>och</strong> synsätt i utvärderingsforskning. En<br />
översikt.
Change language