Att främja barns och ungas psykiska hälsa - Folkhälsoguiden
Att främja barns och ungas psykiska hälsa - Folkhälsoguiden
Att främja barns och ungas psykiska hälsa - Folkhälsoguiden
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Fritid<br />
Fritiden spelar en viktig roll för unga <strong>och</strong> syftar bland annat till att unga inom samhällets<br />
fritidsaktiviteter ska ha tillgång till inflytande <strong>och</strong> genom aktiviteterna uppmuntras att delta i ett<br />
demokratiskt samhälle samt till att förbättra sin <strong>hälsa</strong> (60). På sin fritid ägnar sig barn i skolåldern<br />
främst år läxor <strong>och</strong> skolarbete, internetanvändning <strong>och</strong> idrott. Yngre barn ägnar sig främst åt lek (47).<br />
Ytterligare en dimension är barn <strong>och</strong> <strong>ungas</strong> samvaro <strong>och</strong> relationer med kamrater <strong>och</strong> jämnåriga.<br />
Genom att erbjuda fritidsaktiviteter för barn <strong>och</strong> unga bidrar samhället till möjligheter att utveckla<br />
individuella egenskaper som <strong>främja</strong>r psykisk <strong>hälsa</strong> samt att utveckla <strong>hälsa</strong> utifrån ett<br />
jämlikhetsperspektiv. Detta gäller till exempel socialt engagemang, socialt kapital, ökad fysisk aktivitet,<br />
problemlösningsförmåga, nyfikenhet att utveckla nya förmågor <strong>och</strong> stärkt självförtroende. Det finns<br />
dock skillnader mellan hur organiserade <strong>och</strong> oorganiserade fritidsaktiviteter kan påverka <strong>hälsa</strong>n (61).<br />
Forskning <strong>och</strong> statistik visar att det finns stora socioekonomiska, kulturella <strong>och</strong> geografiska skillnader i<br />
utnyttjande av fritidsaktiviteter <strong>och</strong> hur man utnyttjar sin fria tid. Nedan redovisas framförallt<br />
utnyttjandet efter ålder <strong>och</strong> kön. Tabellerna visar resultat från en undersökning presenterad i<br />
Barnombudsmannens rapport Upp till 18.<br />
Tabell 6. Föräldrars svar på frågan: Vad gör ditt barn oftast på fritiden/efter skolan?<br />
Max fem alternativ skulle anges av föräldern.<br />
Barn 5–9 år Sysselsättning Procent<br />
1 Leker 80<br />
2 Tittar på tv eller dvd 65<br />
3 Träffar kompisar (ej på nätet) 65<br />
4 Är med familjen 59<br />
5 Spelar datorspel/tv-spel 52<br />
6 Gör läxor/skolarbeten 40<br />
7 Sport 37<br />
8 Använder internet 21<br />
9 Lyssnar på musik 15<br />
10 Läser böcker/tidningar 15<br />
Källa: Medierådet (2010) Småungar & Medier<br />
Tabell 7. Barn i ålder 9–16 år besvarar frågan: Vad gör du oftast på fritiden/efter skolan?<br />
Max fem alternativ skulle anges.<br />
Barn 9–16 år Flickor Procent Pojkar Procent<br />
1 Gör läxor, skolarbeten 74 Spelar dator-/tv-spel 72<br />
2 Träffar kompisar 62 Gör läxor, skolarbeten 65<br />
3 Använder internet 58 Använder internet 59<br />
4 Håller på med någon sport 54 Håller på med någon sport 55<br />
5 Tittar på tv eller dvd 48 Träffar kompisar 54<br />
6 Är med familjen 42 Tittar på tv eller dvd 45<br />
7 Umgås på sociala sajter 37 Är med familjen 34<br />
8 Lyssnar på musik 35 Lyssnar på musik 29<br />
9 Läser böcker <strong>och</strong> tidningar 24 Umgås på sociala sajter 19<br />
10 Spelar dator-/tv-spel/Hjälper till hemma 20 Hjälper till hemma 17<br />
Källa: Medierådet (2010) Ungar & Medier<br />
Texten som följer är en sammanfattning utifrån flera undersökningar av <strong>ungas</strong> fritidssysselsättningar<br />
presenterade av Ungdomsstyrelsen i rapporten Ung idag 2010.<br />
41