12.09.2013 Views

Att främja barns och ungas psykiska hälsa - Folkhälsoguiden

Att främja barns och ungas psykiska hälsa - Folkhälsoguiden

Att främja barns och ungas psykiska hälsa - Folkhälsoguiden

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Fritid<br />

Fritiden spelar en viktig roll för unga <strong>och</strong> syftar bland annat till att unga inom samhällets<br />

fritidsaktiviteter ska ha tillgång till inflytande <strong>och</strong> genom aktiviteterna uppmuntras att delta i ett<br />

demokratiskt samhälle samt till att förbättra sin <strong>hälsa</strong> (60). På sin fritid ägnar sig barn i skolåldern<br />

främst år läxor <strong>och</strong> skolarbete, internetanvändning <strong>och</strong> idrott. Yngre barn ägnar sig främst åt lek (47).<br />

Ytterligare en dimension är barn <strong>och</strong> <strong>ungas</strong> samvaro <strong>och</strong> relationer med kamrater <strong>och</strong> jämnåriga.<br />

Genom att erbjuda fritidsaktiviteter för barn <strong>och</strong> unga bidrar samhället till möjligheter att utveckla<br />

individuella egenskaper som <strong>främja</strong>r psykisk <strong>hälsa</strong> samt att utveckla <strong>hälsa</strong> utifrån ett<br />

jämlikhetsperspektiv. Detta gäller till exempel socialt engagemang, socialt kapital, ökad fysisk aktivitet,<br />

problemlösningsförmåga, nyfikenhet att utveckla nya förmågor <strong>och</strong> stärkt självförtroende. Det finns<br />

dock skillnader mellan hur organiserade <strong>och</strong> oorganiserade fritidsaktiviteter kan påverka <strong>hälsa</strong>n (61).<br />

Forskning <strong>och</strong> statistik visar att det finns stora socioekonomiska, kulturella <strong>och</strong> geografiska skillnader i<br />

utnyttjande av fritidsaktiviteter <strong>och</strong> hur man utnyttjar sin fria tid. Nedan redovisas framförallt<br />

utnyttjandet efter ålder <strong>och</strong> kön. Tabellerna visar resultat från en undersökning presenterad i<br />

Barnombudsmannens rapport Upp till 18.<br />

Tabell 6. Föräldrars svar på frågan: Vad gör ditt barn oftast på fritiden/efter skolan?<br />

Max fem alternativ skulle anges av föräldern.<br />

Barn 5–9 år Sysselsättning Procent<br />

1 Leker 80<br />

2 Tittar på tv eller dvd 65<br />

3 Träffar kompisar (ej på nätet) 65<br />

4 Är med familjen 59<br />

5 Spelar datorspel/tv-spel 52<br />

6 Gör läxor/skolarbeten 40<br />

7 Sport 37<br />

8 Använder internet 21<br />

9 Lyssnar på musik 15<br />

10 Läser böcker/tidningar 15<br />

Källa: Medierådet (2010) Småungar & Medier<br />

Tabell 7. Barn i ålder 9–16 år besvarar frågan: Vad gör du oftast på fritiden/efter skolan?<br />

Max fem alternativ skulle anges.<br />

Barn 9–16 år Flickor Procent Pojkar Procent<br />

1 Gör läxor, skolarbeten 74 Spelar dator-/tv-spel 72<br />

2 Träffar kompisar 62 Gör läxor, skolarbeten 65<br />

3 Använder internet 58 Använder internet 59<br />

4 Håller på med någon sport 54 Håller på med någon sport 55<br />

5 Tittar på tv eller dvd 48 Träffar kompisar 54<br />

6 Är med familjen 42 Tittar på tv eller dvd 45<br />

7 Umgås på sociala sajter 37 Är med familjen 34<br />

8 Lyssnar på musik 35 Lyssnar på musik 29<br />

9 Läser böcker <strong>och</strong> tidningar 24 Umgås på sociala sajter 19<br />

10 Spelar dator-/tv-spel/Hjälper till hemma 20 Hjälper till hemma 17<br />

Källa: Medierådet (2010) Ungar & Medier<br />

Texten som följer är en sammanfattning utifrån flera undersökningar av <strong>ungas</strong> fritidssysselsättningar<br />

presenterade av Ungdomsstyrelsen i rapporten Ung idag 2010.<br />

41

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!