mationsteknik som verktyg för det utvecklande arbetet - LO

More documents

Recommendations

Info

K A L - P R O J E K T E T – D E L R A P P O R T 3 Kapitel 1 innehåller bakgrund och syfte till översikten – en satsning på att ta nya tag när det gäller forskningsinitiering inom området arbete och teknik. I kapitel 2 ger vi en tillbakablick på LOs tidigare initiativ inom forskning om IT i arbetslivet, under 80-talet, med referat från rapporten Tekniken som hävstång för att uppnå fackliga mål, 1981. I kapitel 3 tecknar vi först en översiktlig bild över de tre forskningsriktningar kring arbete/IT, som vuxit fram de senaste 10–20 åren, och sedan berättar vi om slutsatserna från några av de viktigare FoU-programmen, om några enskilda särskilt intressanta och inspirerande FoU-projekt kring skilda typer av datorstöd – och om ett par nyckelprojekt som startar under 1998. Kapitel 4 handlar om användarnära systemutveckling, kapitel 6 om människa–ma- skininteraktion. Kapitel 6 ger en genomgång av forskningsvärlden 1998, läget hos de sex viktigaste forskningsfinansiärerna, de sex forskningscentra inom området som finns, och några av de institutioner vid universiteten där det bedrivs – eller planeras – intressant forskning kring IT och arbete. Läsanvisning I kapitel 7 kommer till sist kommer några frågor och reflektioner kring den fortsatta forskningen och fackets arbete med att initiera och använda forskning. 6
F O R S K N I N G O C H U T V E C K L I N G O M I N F O R M A T I O N S T E K N I K S O M V E R K T Y G F Ö R D E T U T V E C K L A N D E A R B E T E T 1. Bakgrund och syfte Denna forskningsöversikt har som syfte att för det första bidra till att sammanfatta forskningsläget när det gäller IT som verktyg för arbetsutveckling, användarnära ut- formning av system, och användargränssnitt som är anpassat efter människors olika förutsättningar. Och för det andra syftar översikten till att bidra i arbetet med att söka möjliga samarbetspartner bland forskarna. Efter LO-kongressen 1996 har förbunden och LO återstartat arbetet med såväl det goda arbetet – vilket är uppdraget för LOs projekt för att utveckla kompens, arbetsorganisation och lönesystem, KAL – som med att påverka IT-användningen – vilket hör till de uppgifter som LOs IT-råd har. KAL-projektet och LOs IT-råd har ett gemensamt intresse av att återuppta den mer aktiva roll i förhållande till arbetslivsforskning och teknisk forskning, som LO hade från början av 80-talet och fram till början av 90-talet. Därför samplanerar KAL och IT-rådet en verksamhet i tre steg: tre kunskapsöversikter (förutom denna om IT och arbetsorganisation kommer en om lärande och arbetsorganisation, och en om jämställdhet och arbetsorganisation), som utgör en grund för… tre idéutvecklingsseminarier under maj–juni 1998, som ska mynna ut i… förslag till förstudier till forskningsprojekt, under hösten 1998. KAL och IT-rådet ser detta som inledningen till en viktig och strategisk del i sina verk- samheter under åren 1998–2001, som går ut på att bidra till att skapa förutsättningar för olika former för möten och en fortlöpande dialog mellan å ena sidan fackligt aktiva, och i synnerhet lokala företrädare som är både framgångsrika i praktiken och ligger långt fram när det gäller tänkandet i dessa frågor, och å andra sidan arbetslivs- och tek- nikforskare, som är (eller kan bli) intresserade av praktikernära och tvärvetenskapliga forsknings- och utvecklingsprojekt. KAL och IT-rådet vill skapa en kombination av å ena sidan möten i verkligheten, med regionala idéutvecklingsseminarier, med ett begränsat antal deltagare för att få bättre förutsättningar för en bra dialog, och å den andra sidan kontinuerliga diskussioner via nätet, där KALs och IT-rådets hemsidor är några viktiga knutpunkter. Informationstekniken och det utvecklande arbetet LO konstaterar i rapporten ”LO-medlemmarna och informationstekniken” (1997) att IT innebär både möjligheter och hot när det gäller jobben. Det gäller för facket att påverka tekniken. Men vad ska man påverka och hur? 7
Page 1 and 2: KAL D E L R A P P O R T 3 Forskning
Page 3 and 4: Innehåll Läsanvisning . . . . . .
Page 5: F O R S K N I N G O C H U T V E C K
Page 9 and 10: F O R S K N I N G O C H U T V E C K
Page 57 and 58:
F O R S K N I N G O C H U T V E C K
Page 59 and 60:
Page 61 and 62:
Page 63 and 64:
Page 65 and 66:
Page 67 and 68:
Page 69 and 70:
Page 71 and 72:
Page 73 and 74:
Page 75 and 76:
Page 77 and 78:
Page 79 and 80:
Page 81 and 82:
Page 83 and 84:
Page 85 and 86:
Page 87 and 88:
Page 89 and 90:
Page 91 and 92:
Page 93 and 94:
Page 95 and 96:
Page 97 and 98:
Page 99 and 100:
Page 101 and 102:
Page 103 and 104:
Page 105:
show all

mationsteknik som verktyg för det utvecklande arbetet - LO

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?