Genusperspektivet vid Sahlgrenska akademin - Göteborgs universitet

More documents

Recommendations

Info

Viveka Nilsson Samme sagesman påpekar att denne hyser stora förhoppningar till att Genusprojektet ska leda till att medarbetarna får insikter i de egna värderingarna och att förändringar av värdestrukturen därefter kan komma till stånd. Genusprojektet I en av intervjufrågorna ombads de tillfrågade att beskriva bakgrunden till Genusprojektet. Samtliga intervjuade är överens om att bakgrunden har att göra med att kunskapen inom området är bristfällig bland såväl lärare som studenter. Tre av de tillfrågade hänvisar till att det idag finns fler nyantagna kvinnor än män på läkarutbildningen och att detta är en möjlig orsak till den ökade uppmärksamhet genusperspektivet fått. ”Det är kvinnorna själva som kräver detta. Förut har man kunnat blunda för problemet.” Fyra av respondenterna nämner den massmedialt uppmärksammade händelsen där några läkarstuderande under en termins tid fört dagbok över allt könskränkande som gjorts och sagts på läkarutbildningen. Dagboken visar att könskränkningar förekom i både kursinnehåll och attityder hos vissa lärare. Studenterna uppmärksammade brister i jämställdhet och genusperspektiv på ett mycket tydligt sätt, vilket sägs ha ökat upp intensiteten i arbetet med frågorna. De intervjuade ombads också svara på frågan om vilket syftet med Genusprojektet är. Tre av dem menar att projektet i första hand syftar till att utbilda akademins lärare i genusperspektiv så att de i sin tur på ett bättre sätt kan utbilda studenterna i detsamma. En annan av de intervjuade menar att syftet med Genusprojektet är att vinna en högre grad av jämställdhet och att introducera ett genusperspektiv på ett mer genomtänkt sätt. Ytterligare två menar att projektet ska utmynna i en konkret handlingsplan som det ska arbetas aktivt med framöver. Det handlar om att kartlägga hur man på bästa sätt implementerar ett genusperspektiv. Tre av sagesmännen anser dessutom att Genusprojektet handlar om att göra en inventering av hur man kommer till rätta med genusfrågor i ett längre tidsperspektiv, det vill säga att projektet är början på 23
Genusperspektivet vid Sahlgrenska akademin ett långsiktigt arbete. Genusperspektivet ska bli en självklar del i grundutbildningarna, en rutinsak. Behovet av långsiktighet påpekas av samtliga respondenter. ”Det får inte bli en modegrej.” Man måste aktivt arbeta med genusperspektivet kontinuerligt, det får aldrig bli vilande. Kursplanerna måste ses över med återkommande mellanrum och intresset för genusperspektiv måste underhållas. Det pekas särskilt på betydelsen av utvärderingar för att se om projektet haft avsedda effekter. Det gäller ju att de lärare som fått utbildning i genusperspektiv förmedlar kunskaperna vidare inom ramen för sina respektive kurser. Likaså pekar flera av de intervjuade på ledningens betydelse för ett långsiktigt arbete med genusperspektiv. Ledningen måste motivera medarbetarna att fortsätta arbeta med frågorna. Ett citat får belysa det nyss sagda: ”Det får inte bara bli en ’issue’ då har man misslyckats. Det ska vara inbakat i det ordinarie arbetet, en självklarhet som man inte behöver fundera över. Undervisningen ska genomsyras av det.” Även om de tillfrågade hyser stora förhoppningar till Genusprojektet ser de en rad hinder som kan försvåra genomförandet av detsamma. Enligt flera av de intervjuade utgörs ett hinder av att den utbildning i genusperspektiv som lärarna ska erhålla inte är obligatorisk, varför man inte kommer att nå dem som bäst behöver utbildningen. Projektet vänder sig till de intresserade lärarna, och därför borde det enligt sagesmännen vara obligatorisk närvaro på utbildningen så att även de kritiska lärarna nås. ”De kritiskt inställda lärarna når man inte med frivilliga utbildningar.” De tillfrågade är medvetna om problematiken med ett sådant förfaringssätt. Ett ointresse för genusperspektiv återfinns bland många av akademins lärare enligt de intervjuade. En av sagesmännen uttrycker det som att ”Hela projektet har en viss motvind. Inte så att medarbetarna gör aktivt motstånd men det blir nog inte så mycket skjuts i projektet”. Flera av sagesmännen menar att det inom vissa områden [läs medicin] är väldigt svårt att få gehör för ett genusperspektiv, för att inte säga lönlöst. ”Man har så starka åsikter redan som jag tror är omöjliga att förändra” och ”kvinnorna där har samma sätt att uttrycka sig 24
Page 1 and 2: Genusperspektivet vid Sahlgrenska a
Page 23: Genusperspektivet vid Sahlgrenska a

Genusperspektivet vid Sahlgrenska akademin - Göteborgs universitet

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?