Genusperspektivet vid Sahlgrenska akademin - Göteborgs universitet

More documents

Recommendations

Info

Viveka Nilsson som männen många gånger, det blir en kultur”. En respondent berättar att man haft två lunchmöten om en halvtimme vardera riktade till hela läkarkåren vid Sahlgrenska sjukhuset där man gått igenom genusfrågor och ”försökt att i läkarna inpränta betydelsen av genusperspektiv”. Mötena fick dock enligt den intervjuade mer karaktären av en moralpredikan. Sagesmannen poängterar att halvtimmespassen kan tyckas lite, men att det är svårt att få läkare att komma på en tvåtimmars föreläsning om genusperspektiv. Ytterligare ett hinder som framförs är att en stor del av undervisningen inom de medicinska utbildningarna utförs av läkare som inte är anställda av Göteborgs universitet utan av Västra Götalandsregionen. Det är enligt de tillfrågade svårt att nå ut till dessa lärare med information och påverkan. Så här säger två sagesmän om förhållandet: ”Mycket av lärararbetet görs av läkare som inte är anställda av universitetet, utan av Västra Götaland. De är inte formellt anställda av Sahlgrenska akademin. Jag kan inte direkt bestämma och tala om vad som är lämpligt. Det finns ett samverkansavtal som vi kan åberopa, att de måste rätta sig efter det, men jag kan inte avskeda någon eller ge en prickning. Mer försöka predika viktigheten av att iaktta regelverket.” ”När studenterna ska gå ut och göra AT har vi flera hundra lärare som agerar gentemot studenterna och som vi har väldigt lite koppling till. Att nå ut till alla dessa. Vi måste ju börja med våra egna lärare. Sedan får vi försöka få med de andra också. Det visar lite vilken resa vi har att göra.” En av respondenterna berättar vidare att det förefaller vara svårt att rekrytera medarbetare till den arbetsgrupp som ska driva Genusprojektet. Arbetsgruppen måste enas om en strategi och ”ställa sig på barrikaderna”, en verkligt delikat uppgift enligt sagesmannen. Denne poängterar också att ”Det gäller att sikta lagom högt, siktar man för högt skjuter man sig i foten”. Ytterligare två av respondenterna är inne på liknande tankegångar när de poängterar att man inte får driva genusfrågor för hårt. Arbetet med genusperspektiv måste anta rimliga proportioner och man måste vara vaksam på att det inte går för långt. Då kan man hamna i en situation med omvänd diskriminering. Försiktighet är viktigt. Fyra 25
Genusperspektivet vid Sahlgrenska akademin av de tillfrågade pekar så slutligen på att ett grundläggande hinder i Genusprojektet är de manliga värderingar som genomsyrar Sahlgrenska akademin, särskilt de medicinska utbildningarna, och som många av medarbetarna inte ens är medvetna om att de har. ”En läkare ska vara stöpt i en viss form”, som en av sagesmännen uttrycker det. Värderingarna medför att Genusprojektet enligt de intervjuade kan upplevas som ett hot av vissa män. Medan en av sagesmännen talar om hot mot status, privilegier och förmåner, talar en annan om hot mot tjänster, löner och forskningsmedel. En rådande uppfattning bland medarbetarna sägs vara att ”Om det blir för många kvinnliga läkare sjunker lönerna, många privilegier försvinner och status sänks”. Det sägs dessutom finnas manliga läkare som motarbetar kvinnor inom medicinen på olika sätt. Det gäller därför enligt de tillfrågade att få berörda personer att inse att de har en oacceptabel attityd, det vill säga det handlar om att hos enskilda individer öka medvetenheten om deras värderingar och beteenden. Så här säger en av de intervjuade: ”Det krävs en mental revolution för att komma åt hela problematiken. Man måste uppmärksamma strukturerna. Annars kommer vi att anpassa frågorna så att de passar i de manliga strukturerna och det blir bara polityr.” Samme sagesman fortsätter med att poängtera att det måste till nya värdestrukturer i organisationen som förhindrar att man binds i vissa tankemönster. Strukturer som leder till nyfikenhet och nytänkande. Den andra intervjuomgången Jämställdhetsarbetet På samma sätt som i den första intervjuomgången ombads respondenterna även i den andra intervjuomgången ange vad begreppet genusperspektiv betyder för dem. Svaren på frågan löd så här: 26
Page 1 and 2: Genusperspektivet vid Sahlgrenska a
Page 25: Genusperspektivet vid Sahlgrenska a

Genusperspektivet vid Sahlgrenska akademin - Göteborgs universitet

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?