Karjääriõpetus - Rajaleidja
Karjääriõpetus - Rajaleidja
Karjääriõpetus - Rajaleidja
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
15. MILLINE ON INTELLIGENTNE INIMENE?<br />
Õpetaja juhend<br />
Enesetundmine ja selle tähtsus karjääriplaneerimisel<br />
Eesmärk • Õpilane teab, millised omadused on iseloomulikud intelligentsele<br />
inimesele.<br />
• Õpilane teab, millised intelligentse inimese omadused on talle<br />
endale iseloomulikud.<br />
Vajaminevad<br />
vahendid<br />
Igale rühmale 1-2 lehte suurt paberit<br />
Igale õpilasele valge leht paberit<br />
Kirjutusvahend<br />
Võimalus rühmatöö tulemusi avalikult esitleda<br />
Meetodid Rühmatöö<br />
Lühiettekanne<br />
Esitlus<br />
Individuaalne töö<br />
Aeg ~ 45 min<br />
Tegevuse kirjeldus • Jaotada õpilased rühmadesse, rühma soovituslik suurus 4-5<br />
õpilast.<br />
• Igale rühmale jaotada 1-2 lehte valget paberit.<br />
• Selgitada õpilastele intelligentsuse olemust.<br />
• Igal rühmal panna paberile kirja intelligentse inimese oma-<br />
dused.<br />
• Rühmatööd lasta teha ~20 min.<br />
• Iga rühma esindajal kanda rühmatöö tulemused suuliselt ette.<br />
• Rühmatöö tulemused riputada avalikuks esitluseks selleks ettenähtud<br />
kohta.<br />
• Igal õpilased valida esitlusel olevate omaduste hulgast need,<br />
mis on temale iseloomulikud ja kirjutada paberile.<br />
• Igal rühma liikmel on täidetud leht enda omaduste kohta, mille<br />
ta on valinud intelligentse inimese omaduste hulgast.<br />
Aruteluks:<br />
Millised intelligentse inimese omadused on töökohas hädavaja-<br />
likud?<br />
Kas intelligentsust on võimalik arendada?<br />
KARJÄÄRIPLANEERIMINE JA ELUKESTEV ÕPE • Gümnaasium 59
Change language