- Page 2 and 3: Telesná a športová výchova v n
- Page 4 and 5: Obsah Úvod 5 1 Legislatívna podpo
- Page 6 and 7: Úvod Problém pohybovej inaktivity
- Page 8 and 9: do ich tvorby mohli vstupovať aj u
- Page 10 and 11: veka a prírody“ zabezpečujú pr
- Page 12 and 13: Zmena zamerania a cieľa telesnej a
- Page 14 and 15: • Športové činnosti uskutočň
- Page 16 and 17: ných programov učiteľmi telesnej
- Page 18 and 19: akteru horných končatín dosahuj
- Page 20 and 21: ciach a mestách. V Slovenskej repu
- Page 22 and 23: teriálov školám a zainteresovan
- Page 24 and 25: orientovala na zisťovanie vzťahu
- Page 26 and 27: významné. Výsledky ďalej ukáza
- Page 28 and 29: základnej školy. Úpolové cviče
- Page 30 and 31: športovom klube je dôležitou sú
- Page 32 and 33: ných dievčat štatisticky význam
- Page 34 and 35: 3. Výskum názorov žiakov základ
- Page 36 and 37: Tabuľka 8 Vek respondentov na úro
- Page 38 and 39: V prvej časti dotazníka sme vypo
- Page 40 and 41: epublike. K zisteným výsledkom sa
- Page 44 and 45: Nadanie na predmet Základné škol
- Page 46 and 47: Snaha na vyučovaní Základné šk
- Page 48 and 49: • v porovnaní so žiakmi v ČR
- Page 50 and 51: 5 Emocionalita hodín telesnej a š
- Page 52 and 53: 1 -vždy sa teším, 2 - často sa
- Page 54 and 55: 1 -vždy sa teším, 2 - často sa
- Page 56 and 57: 1 -vždy sa teším, 2 - často sa
- Page 58 and 59: 1 -vždy sa teším, 2 - často sa
- Page 60 and 61: 1 - vždy dobre, 2 - väčšinou do
- Page 62 and 63: strach z ničoho a 311 (35,2 %) ži
- Page 64 and 65: adi. Žiaci majú väčšie obavy a
- Page 66 and 67: 6 Spokojnosť žiakov s obsahom tel
- Page 68 and 69: hodnotili vyučovaný obsah než di
- Page 70 and 71: strednej škole je veľmi spokojný
- Page 72 and 73: vania až 61,6 % opýtaných dievč
- Page 74 and 75: 160 140 120 100 80 60 40 20 0 Nič
- Page 76 and 77: 7 Preferencie športových aktivít
- Page 78 and 79: Tabuľka 25 Preferencie chlapcov v
- Page 80 and 81: Spomedzi pohybových aktivít v pr
- Page 82 and 83: V druhej skupine najpopulárnejší
- Page 84 and 85: (1182 b.), potom kondičné aktivit
- Page 86 and 87: Tabuľka 49 Preferencie dievčat v
- Page 88 and 89: ľadový hokej (aj in-line hokej) a
- Page 90 and 91: duálne športy, potom kondičné a
- Page 92 and 93:
Tabuľka 64 Preferencie dievčat v
- Page 94 and 95:
Naše zistenia môžu poslúžiť u
- Page 96 and 97:
modulov. Otvoril sa tak širší pr
- Page 98 and 99:
Tabuľka 68 Príčiny nezáujmu ži
- Page 100 and 101:
Tabuľka 72 Príčiny nezáujmu die
- Page 102 and 103:
Ako dominantné dôvody priznali st
- Page 104 and 105:
Tabuľka 77 Rozdiely medzi súbormi
- Page 106 and 107:
kov a vo vzťahu k ďalším premen
- Page 108 and 109:
Tabuľka 80 Subjektívne hodnotenie
- Page 110 and 111:
Obrázok 46 Dôvody necvičenia ži
- Page 112 and 113:
súboru a samostatne v súboroch ch
- Page 114 and 115:
9 Kvalita telesnej a športovej vý
- Page 116 and 117:
odpoveďami základných a stredný
- Page 118 and 119:
Svoje hodiny telesnej a športovej
- Page 120 and 121:
zaraďovanie športových hier. Vys
- Page 122 and 123:
10 Koedukované vyučovanie telesne
- Page 124 and 125:
Obrázok 57 Názory žiakov na koed
- Page 126 and 127:
11 Voľno-časové aktivity detí a
- Page 128 and 129:
Obrázok 60 Štruktúra voľného
- Page 130 and 131:
Tabuľka 86 Rozdiely v obsahu voľn
- Page 132 and 133:
Tabuľka 90 Rozdiely v obsahu voľn
- Page 134 and 135:
sledovaniu televízie a práci s po
- Page 136 and 137:
Okrem logicky dominujúcej športov
- Page 138 and 139:
V súbore dievčat sa okrem spomenu
- Page 140 and 141:
Potvrdili sme doterajšie poznatky
- Page 142 and 143:
Výskum priniesol tieto najdôleži
- Page 144 and 145:
Spokojnosť žiakov s obsahom vyuč
- Page 146 and 147:
jú zlepšením hygienických podmi
- Page 148 and 149:
normy pre základné školy a stred
- Page 150 and 151:
which researchers completed their k
- Page 152 and 153:
and strengthening (12.6 %). Within
- Page 154 and 155:
with the teacher’s authority. Oth
- Page 156 and 157:
kinds of physical activities more f
- Page 158 and 159:
14. BEBČÁKOVÁ, V. - LALÍKOVÁ,
- Page 160 and 161:
46. JURCZAK, A.: Edukacyjne i rodzi
- Page 162 and 163:
76. MORAVEC,.R.. : Monitorovanie ú
- Page 164 and 165:
103. Správa o úlohe športu vo vz
- Page 166 and 167:
Príloha č.1 Univerzita Komenskéh
- Page 168 and 169:
Inštrukcie: Z každej oblasti zvo