ÐеогÑаÑÐ¸Ñ Ð² Ñколе ⢠7/2010
ÐеогÑаÑÐ¸Ñ Ð² Ñколе ⢠7/2010
ÐеогÑаÑÐ¸Ñ Ð² Ñколе ⢠7/2010
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
46 География в школе ♦ 7/<strong>2010</strong><br />
Структура сем антического поля региональных представлений учащихся Москвы<br />
(по разным регионам России в %)<br />
Таблица 2<br />
:>й*#;::%><br />
$№£■<br />
■Ш& •«>M ....................<br />
. >s i p<br />
1<br />
Семантические<br />
2 іШ 2 л >s *<br />
;і::і: г - группы х ■$: • У. К<br />
І Ё<br />
г- X f® х а<br />
І<br />
о<br />
■! 5 ч s *§■<br />
■ l о<br />
: т лчо<br />
£ ttl'S. : g f i l l<br />
I f i - ;<br />
ш я М н ш<br />
Q. U<br />
(*)<br />
; * ё=2<br />
г : : С : : и<br />
£ u<br />
o u<br />
со<br />
ст<br />
« • .. jjjf ».<br />
SBSft.r t ï # : ! s:- - Ж-тШ -Hi<br />
Ш<br />
У V<br />
Географическое положение 0,6 0,6 1,4 2,4 3,5 0,6 1,4 2,8<br />
*' •••••»-<br />
Регионы<br />
Л• •• России<br />
1• •• *•<br />
ж шт<br />
Природно-ресурсный потенциал 14,8 35,7 32,1 16,7 38,6 27,3 20,2 34,3 47,3 36,6 35.6<br />
Социально-экономические<br />
и экологические проблемы,<br />
стихийные бедствия<br />
.-.v.v.y.v<br />
0,3 1,2 0,8 0.9 0,9 5,0 7,8 1,5 0,9 1,4 7,3<br />
Уровень экономического развития 0,5 1,2 0,6<br />
Продукты хозяйственной<br />
деятельности<br />
4,2 4,5 1,9 1,4 2,4 0,8 2,0 3,8 2,1 0,3 1,5<br />
Отрасли хозяйства 7,9 11,4 7,5 7,3 7,2 6,7 5,1 9,4 6,9 7,2 8,3<br />
Национальный состав, численность<br />
населения, облик людей, черты<br />
характера, психология<br />
Традиции, обычаи, национальные<br />
костюмы, украшения, национальная<br />
кухня<br />
0,3 11,5 1.2 5,9 9,4 1,2 0,6 3,8<br />
0,8 1,3 1,4 3,8<br />
Типы городов, их особенности 9,6 0,5 0,9 0,5 0,4 0,6<br />
Памятники истории, искусства,<br />
музеи, театры<br />
25,5 3,2 19 0,3<br />
Исторические события 3,9 0,8 14,3 0,6 0,6 3,4 0,5<br />
Деятели политики 5,7 3,8 0,8<br />
Знаменитые личности, деятели<br />
науки, культуры, искусства, спорта<br />
1,9 0,8 7,5 1,8 0,4 1,8 0,3 0,3<br />
Географические названия 11,3 32,7 36,5 31,5 39,5 33,4 25.7 32,8 34,9 42,5 33,3<br />
Личные эмоциональные<br />
переживания и ощущения<br />
13,3 4,8 1,6 4,7 2,4 4,8 3,9 4,7 1,2 2,7 4,8<br />
Обидные прозвища 0,5 3,7<br />
Трудно классифицируемые слова 3,9 4,8 3,2 1/4 1,5 2,7 4,9 2 2,7 5,1 2<br />
Ш Ш Ш Ш \ ІЁ É1i l Ш Ш Ш. Ш І І ЭТО И Н ТЕРЕСН О<br />
• В Германии не хватает прим ерно 35 тыс. инженеров. Только десятая часть<br />
опрош енных школьников мечтает приобрести инженерные специальности.<br />
• По данным Всемирной организации здравоохранения, треть населения мира<br />
больна туберкулезом или является носителем его бактерий. В Индии еж ем и<br />
нутно кто-то умирает от туберкулеза.<br />
«Наука и жизнь», <strong>2010</strong>, № 3