География в школе • 7/2010

60 География в школе * 7/2010
рания отдельных туристских карт (планов), имеющих
разное содержание или разные по охвату
территории города.
Специализированные туристские карты
Группа специализированных туристских карт
обширная и имеет свою классификацию. Группа
этих карт включает в себя подгруппы карт:
Карты пропаганды туризма и популяризации
объектов туризма и мест отдыха имеют яркое
оформление, дополнены информационным текстом
и иллюстративным материалом.
Карты спортивного ориентирования — это
особые карты, которые создают на основе топографических
карт, предназначены для проведения
соревнований по ориентированию на местности.
Масштаб таких карт: 1:10 ООО, 1:15 ООО,
1 : 20 000.
Туристские карты узкой тематики создают по
отдельным видам туристских объектов:
- литературно-мемориальных мест,
- архитектурных памятников,
- памятников природы и т.д.
Для туристов и альпинистов интерес представляют
фотокарты. Фотокарты — репродукции
увеличенных космических фотоснимков (например
центральной части Памира в масштабе
1 : 70 000).
Для организации и планирования туризма как
отрасли экономики разрабатывают оценочные
карты. Оценочные карты, в свою очередь, делят
на три группы карт:
1) бонитировочные карты, оценивающие природные.
социально-культурные, экономические
условия и инженерные предпосылки для развития
туризма;
Бонитировка (лат. bonitis — добротность, высокое
качество) — оценка чего-либо на качество.
2) карты, показывающие связи между рекреационными
ресурсами и туристскими потоками
(например, карты устойчивости природных
комплексов к туристским нагрузкам);
3) карты туристского районирования, с о ­
держащ ие комплексную инф ормацию о возможностях
территориальной организации туризма.
Для удобства пользования туристские карты
обычно выпускают в виде буклетов или компактных
брошюр.
При наличии в кабинете географии комплекта
туристских карт (раздаточных), например, общих
туристских карт, учитель сможет организовать
работу учащихся по ознакомлению с изучаемым
физико-географическим районом, его
достопримечательностями, учреждениями по
обслуживанию туристов. Карты можно использовать
при разработке проекта маршрута путешествия,
учебных экологических троп и т.д.
Л и т е р а т у р а
1. Энциклопедия туриста / Редкол. Е.И. Тамм (гл.
ред.), А.Х. Абуков, Ю.Н. Александров и др. — М.:
Большая Российская энциклопедия, 1993. — 607 с.
2. Иванов Ю.М. Туристские карты // Большая советская
энциклопедия (в 30 т.). Гл. ред. А.М. Прохоров;
3-е. изд. — М.: Советская энциклопедия,
! I977. — Т. 26. 624 с. (С. 336-337).
д
ДОГМАТИЗМ — тип мышления, которому свойственны
схематизм, односторонность, оперирование
застывшими, старыми положениями
без учета конкретной обстановки, условий,
места и времени, в отрыве от жизни и
практики.
ДОГМАТИЧЕСКОЕ ОБУЧЕНИЕ - обучение, направленное
на запоминание изучаемого материала
без его обязательного осмысления.
ДОКАЗАТЕЛЬНОСТЬ выводов и обобщ ений —
система логических действий исследователя
с приведением доводов и фактов для
обоснования истинности и достоверности
СЛОВАРЬ ДИДАКТИЧЕСКИХ ТЕРМИНОВ
полученных результатов, сформулированных
выводов и заключений.
ДОКТРИНА — учение; система взглядов, установок,
принципов в организации и развитии
системы образования и воспитания человека
в определенный исторический период существования
общества и государства.
ДОМИНАНТА — главенствующая идея, основной
признак или важнейшая часть чего-либо.
ДОСТОВЕРНОСТЬ результатов исследования —
информация, в том числе статистическая,
раскрывающая степень истинности и надежности
полученных результатов.
(Продолжение на с. 62.)