03.06.2014 Views

География в школе • 7/2010

География в школе • 7/2010

География в школе • 7/2010

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

дика и опы i 53<br />

*ым из типов, которые обозначены на рис. 1<br />

ами «А» — «ения земной коры и рельефа, определите,<br />

й из этих іипов приурочен:<br />

вулканическим горам и нагорьям (I);<br />

наклонным равнинам на периферии складтых<br />

областей (II);<br />

платформенным равнинам (III);<br />

складчато-глыбовым горам (IV);<br />

глыбовым горам (V).<br />

мейте в виду, что реки с различными типатроения<br />

речной сети могут быть приурочетерриториям<br />

с одинаковым строением земкоры<br />

и рельефа.<br />

я каких из изображенных на рис. 1 типов<br />

ения речной сети можно прогнозировать<br />

олее продолжительное половодье? Вкратце<br />

ните почему.<br />

АДАЧА 2. Американские ученые П. Кларк и<br />

ванс в середине XX в. предложили испольть<br />

в качестве одной из характеристик разения<br />

объектов по территории показатель<br />

него расстояния до ближайшего сосе-<br />

Применительно к анализу систем расселетот<br />

показатель характеризует среднее для<br />

деленной территории расстояние между<br />

ми соседних поселений. Для его определесследователи<br />

предложили несколько фородна<br />

из которых:<br />

„ V S / n<br />

2 ’<br />

R — искомое расстояние до «ближайшего<br />

соседа»;<br />

S — площадь территории;<br />

п — число населенных пунктов,<br />

ная, что средняя по России густота (плоть)<br />

населенных пунктов составляет 0,9 на<br />

км?, определите значение показателя R<br />

России в целом. Расчеты и полученный ретат<br />

приведите в соответствующем поле на<br />

е ответов.<br />

Принимая во внимание межрегиональные<br />

различия в расселении на территории России,<br />

проранжируйте перечисленные ниже субъекты<br />

федерации в порядке увеличения значения показателя<br />

/?:<br />

Забайкальский край;<br />

Магаданская область;<br />

Московская область;<br />

Псковская область;<br />

Ставропольский край.<br />

Основываясь на знаниях о современных особенностях<br />

воспроизводства населения и расселения,<br />

предположите, как в настоящее время<br />

изменяется показатель R в перечисленных<br />

субъектах Российской Федерации (для каждого<br />

субъекта выберите один из следующих вариантов,<br />

наиболее точно характеризующий эту тенденцию:<br />

«сущ ественно увеличивается», «у в е ­<br />

ли чи вается», «практически не и зм ен яется»,<br />

«сокращ ается», «сущ ественно сокращ ается»).<br />

Свою гипотезу в каждом случае кратко о б о ­<br />

снуйте.<br />

З А Д А Ч А 3. Вы совершаете зимой путешествие<br />

по параллели 27°30' с.ш. и восемь раз пересекаете<br />

государственные границы, двигаясь<br />

строго с запада на восток из точки «А» в точку<br />

«И». На рис. 2 показано, как официально действующее<br />

время в обозначенных точках вашего<br />

пути отличается от гринвичского времени.<br />

Рис. 2<br />

Определите, на территории каких стран располагается<br />

каждая из точек маршрута «А» — «И».<br />

В каждой из этих стран действует время только<br />

одного часового пояса, однако через территорию<br />

у северной границы страны, где находится<br />

точка «И», проходит пять часовых поясов. Эта же<br />

страна на западе соседствует с государством X,<br />

разница в официально действующем времени

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!