Udhëzuesi dhe Manuali i Kurrikulës së Arsimit Parauniversitar
Udhëzuesi dhe Manuali i Kurrikulës së Arsimit Parauniversitar
Udhëzuesi dhe Manuali i Kurrikulës së Arsimit Parauniversitar
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
HYRJE<br />
Reforma kurrikulare është një nga aspektet më të rëndësishme të reformës<br />
së arsimit parauniversitar. Ajo konsiderohet si zemra e shkollimit <strong>dhe</strong><br />
edukimit cilësor e po aq e<strong>dhe</strong> si përbërëse e domosdoshme e zhvillimit<br />
njerëzor. Në këtë kuadër, kjo reformë zë një vend të rëndësishëm në<br />
reformat që ka ndërmarrë MASH për të realizuar synimin parësor: Edukim<br />
cilësor për këdo e kudo në arsimin parauniversitar. Që kjo reformë të jetë<br />
e suksesshme duhet garantuar një kurrikulë cilësore e me standarde të<br />
përcaktuara <strong>dhe</strong> të njohura mirë.<br />
Në kuadër të rishikimit periodik të kurrikulës <strong>dhe</strong>, në veçan, të rishikimit<br />
të kurrikulës aktuale për klasat 1-9, u ndje si domosdoshmëri që ky proces<br />
kaq i rëndësishëm të paraprihet nga një “Manual i procedurave për<br />
harmin e kurrikulës”, i vlefshëm për autorët e kurrikulës <strong>dhe</strong> për të gjithë<br />
procesin e zhvillimit <strong>dhe</strong> të zbamit të kurrikulës, <strong>dhe</strong> një metodologji<br />
vlerësimi për të, sipas standardeve bashkëkohore.<br />
Vlerat teorike <strong>dhe</strong> prakke të “<strong>Manuali</strong>t të procedurave të harmit<br />
të kurrikulës” li<strong>dhe</strong>n jo vetëm me pasqyrimin e synimeve të polikave<br />
arsimore për përmirësimin e cilësisë së kurrikulës <strong>dhe</strong> kërkesën e<br />
vazhdueshme për përshtatjen e kurrikulës kombëtare me prirjet e reja<br />
botërore, por e<strong>dhe</strong> me detajimin e hapave, roleve e përgjegjësive <strong>dhe</strong><br />
mënyrës së përmbushjes së tyre. Për të gjithë aktorët e përfshirë në<br />
procesin në alë, manuali udhëheq punën e specialistëve <strong>dhe</strong> anëtarëve<br />
të grupeve të gjera të punës të përfshira në harmin e kurrikulës së arsimit<br />
parauniversitar, duke shtjelluar detyrimin e gjithsecilit aktor përgjegjës, si<br />
<strong>dhe</strong> duke u përqendruar në atë se si <strong>dhe</strong> kur duhen përmbushur detyrat<br />
në shërbim të harmit të kurrikulës. Ky manual i ofrohet e<strong>dhe</strong> shkollave,<br />
të cilat janë e<strong>dhe</strong> hartuese të një pjese të kurrikulës me zgjedhje.<br />
Nga ana tjetër, procesi i vlerësimit i paraqitur në “Udhëzuesin për<br />
vlerësimin e kurrikulës së arsimit parauniversitar” ndihmon në rritjen e<br />
kapaciteteve kombëtare e lokale për vlerësim të brendshëm <strong>dhe</strong> të jashtëm<br />
të kurrikulës. Ky proces u shërben gjithë instucioneve të interesuara për<br />
harmin <strong>dhe</strong> zbamin e kurrikulës, duke filluar nga Instu i Zhvillimit<br />
të <strong>Arsimit</strong> (IZHA), Sektori i Vlerësimit të Cilësisë në Drejtorinë e Edukimit<br />
5
Change language