Číslo 2/2009 - Maneko

MANažment a EKOnomika ISSN 1337-9488
Journal of MANagement and ECOnomics MANEKO: 2009. 02
Obr.2: Výsledky ekonomických a technologických odborov za obdobie 2007/2008
Prvá skupina prezentuje výsledky ekonomicky zameraného odboru, resp. programu.
Objemovo sa jedná vždy o menší počet študentov ako pri technologicky orientovaných
študentoch (druhá skupina). V prvej skupine však možno presne kopírovať správanie, ktoré
sme dokumentovali pri tabuľke 1. Až 40% ekonomicky orientovaných študentov dosiahlo
hodnotenie „A“. V nižšom percentuálnom zastúpení sú známky B, C a D. Opäť k značnému
nárastu dochádza pri hodnotení známkou „E“ (16,67%), čo spôsobila rýchla potreba
ukončenia skúšky, momentálna indispozícia, zdravotné problémy počas skúšobného obdobia,
problémy s komunikatívnosťou a prezentáciou výsledkov (nakoľko skúška má aj ústnu formu,
čo je mnohokrát výrazným problémom pre študentov technického a technologického
zamerania, ktorí preferujú písomnú formu prejavu, na ktorú sú zvyknutí). Percentuálne
vyjadrenie výsledkov v uvedenom období je zachytené v tabuľke 2.
Tabuľka 2: Percentuálne vyjadrenie výsledkov v období rokov 2007/2008 [%]
ZS 2007/2008 A B C D E FX FN
počet
študentov
ekonomický smer 40,00 10,00 5,00 15,00 16,67 13,13 - 60
ostatné smery 31,16 12,32 15,22 13,77 19,57 7,97 - 138
spolu 67 23 24 28 37 19 - 198
V ostatných smeroch dokonca možno pozorovať určitú vyrovnanosť, predovšetkým
pri hodnotení známkami B, C a D (12,32%, 15,22% a 13,77%). Vysoká hodnota pri známke
„A“ (31,16%) hovorí aj o kvalite a ambicióznosti študentov, ktorí majú záujem o čo najlepšie
výsledky, ako aj o cenu dekana alebo rektora za prospech a úspešné ukončenie štúdia. Opäť
zvýšená hodnota pri známke „E“ (16,67% alebo 19,57%) zastrešuje ako urýchlené ukončenie,
zlý časový harmonogram rozloženia skúšok, výhrady voči štruktúre predmetu alebo jeho
interpretácii, tak i menší záujem o danú oblasť. Čo sa týka relatívne vyššej hodnoty pri
hodnotení „FX“ pri ekonomickom smere, ide zrejme o úvahu o rozložení štúdia na dlhšie
časové obdobie a s tým odloženie skúšky do ďalšieho roku a snaha získať lepšie hodnotenie
v danom predmete.
186