ЛІТЕРАТУРА - Міністерство освіти і науки України

1 2Helena Duninówna“Najwiêksze wydarzenie mojegodzieciñstwa”Maciej Kwiatkowski„W krainie radiowych czarów”Poprzez krótkie fragmenty utworówukazanie epizodów z ¿ycia wielkichludzi sztuki.Korzysta z pism dzieciêcych. Odczytujeilustracje w piœmie.Rozró¿nia rodzaje audycji radiowych(informacyjna, rozrywkowa).Opisuje ustnie utwór ze zwróceniemuwagi na stosunek do literackiegopierwowzoru (na podstawie utworu ijego inscenizacji).Wielka rola œrodków przekazu w¿yciu cz³owieka.Wiadomoœci teoretyczneTerminy zwi¹zane z teatrem, kinem,telewizj¹, filmem.Kontekst opracowania tematuZwi¹zek literatury z innymi dziedzinamisztuki.Opisuje inscenizacjê uwzglêdniaj¹cpoznane terminy zwi¹zane z teatrem,radiem, telewizj¹, filmem.Gromadzi, wyjaœnia i porz¹dkujepojêcia zwi¹zane z filmem, teatrem,telewizj¹, kinem, obrazem, rzeŸb¹,architektur¹, muzeum, sztuk¹ ludow¹.Korzysta ze s³owników terminologiiliterackiej.Porównuje dziedziny sztuki, ichzwi¹zek miêdzy sob¹, pos³uguje siêterminami.Rozdzia³ VIIIOpracowanie lektury obowi¹zkowej,wybranej przez nauczycielaHans Chrystian AndersenWybór baœniMaria Kownacka„Rogaœ z doliny Roztoki”Carlo Collodi„Pinokio”Zna treœæ utworu, wyodrêbnia g³ównyw¹tek, bohaterów i miejsce akcji.Gromadzi s³ownictwo dotycz¹ce opisubohatera lub dowolnego epizodu.Potrafi napisaæ plan wydarzeñ iopowiedziæ treœæ utworu wed³ugplanu.Mo¿e twórczo, wed³ug swojej fantazjiprzed³u¿yæ g³ówny w¹tek oraztwórczo zmieniæ zakoñczenie utworu.16