ОЛИМПИЙСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ СТРОИТЕЛЬСТВООльгаМедведева:Нужно ставитьамбициозные целии добиватьсяих достиженияНачиная новый учебный год, самое времявспомнить об итогах прошедшего. О том,Какими они оказались <strong>для</strong> сочинских образовательныхучреждений, наш разговорс начальником управления по науке и образованиюадминистрации города <strong>Сочи</strong>Ольгой Медведевой.Ольга Николаевна, что из запланированного впрошлом году удалось выполнить, каких результатовдостигли?– В минувшем учебном году нам удалось реализоватьмногое из намеченных целей: глобальных и локальных,больших и малых. Но есть приоритетные задачи, которыебыли поставлены главой города Анатолием Пахомовымперед педагогическим сообществом год назад. Первая изних – повышение качества образования. Заметные сдвигипроизошли в этом направлении, и сегодня можно сказатьс уверенностью, что за истекший учебный год качество образованияв наших школах, несомненно, повысилось. Обэтом свидетельствуют результаты единого государственногоэкзамена. В период подготовительного этапа более 70учителей-предметников, а также тьютеров, прошли обучениена базе краевого центра дополнительного образованияи педагогического образования г. Краснодара. Практикапоказала, что проведение диагностических работ и ихглубокий анализ способствовали повышению результатовэкзаменов. В прошлом учебном году в сдаче ЕГЭ принялиучастие 2379 выпускников из 65 общеобразовательныхучреждений города. Тестирование проводилось по 13 образовательнымпредметам, два из которых были обязательными:русский язык и математика. Средний тестовый баллсочинских школьников выше или равен среднекраевому поматематике, русскому и английскому языкам, информатике,биологии, физике, химии. Но еще предстоит серьезная работав области подготовки по обществознанию и истории.17 учащихся сочинских школ по результатам ЕГЭ получилимаксимальное количество баллов, 10 из них стали обладателями100-балльных результатов. 136 выпускников награжденызолотыми и серебряными медалями, на 6 человекбольше, чем в прошлом году.22 педагога-предметника в качестве членов предметныхподкомиссий прошли курсы повышения квалификациии получили статус эксперта по проверке экзаменационныхработ. Они работали в региональном центреобработки информации, в прошлом году таких учителейбыло только 8. За время проведения экзаменов не было поданони одной апелляции.134 |ОГНИ БОЛЬШОГО СОЧИ |<strong>№8</strong> (<strong>16</strong>) август-сентябрь 2010 www. ogni-sochi.ru
Можно сказать, что все проблемы, связанные свнедрением ЕГЭ, позади. Нововведение, вокруг которогобыло так много споров, удачно прижилось на сочинскойпочве?– Совершенству нет предела. Успокаиваться не стоит,нам есть над чем работать. Процедура ЕГЭ выявила ряд недостатков:некоторыми учреждениями была некачественнопроизведена корректировка базы данных, в результатевыпускники лицея № 59, вечерних школ № 3 и 11, а такжешкол № 9 и 25 не были внесены в базу ЕГЭ. Недостаточнойоказалась информированность учащихся о недопустимостииспользования на экзаменах сотовой связи, что привело каннулированию результатов ЕГЭ у 6 выпускников. В июле имбыла предоставлена возможность пересдать, четверо ею воспользовалисьи совершенно свободно прошли тестированиебез использования мобильных телефонов.А были те, кто не справился с экзаменационнымизаданиями?– Были и такие. Но радует то, что в этом году их оказалосьменьше в два раза. Если в прошлом году не справившихсяс заданиями ЕГЭ было 78 человек, то в этом не получилиаттестат 37 школьников, что также свидетельствует о повышениикачества образования в наших школах.Как обстояли дела в системе профориентационнойработы?– Эта работа также относится к приоритетным направлениямобразования. В ней мы ищем новые пути и направления.Особенностью организации профориентационной работыв прошлом учебном году было проведение Дней профориентации<strong>для</strong> выпускников и впервые <strong>для</strong> родителей на базеобщеобразовательных учреждений и на базе двух нашихвнешкольных учебно-производственных комбинатов Центральногои Адлерского районов. Учреждения профобразованияпрезентовали специальности в новом формате интерактивногодиалога с выпускниками школ.Школьники, решившие выбрать рабочие специальностиили такие направления, как педагогика, социальная работа,физическая культура, сервис, туризм, сфера обслуживания,строительство, садово-парковое хозяйство, дизайн,техника и технологии, могли пройти профессиональныепробы и поучаствовать в конкурсах с использованием оборудованиянаших учреждений начального профобразованияв лицее № 19 и училище № 76. Активное участие принялив проведении Дня профориентации институты городаи учреждения среднего профессионального образования –колледжи, училища и техникумы.В пятый раз прошел городской конкурс «Поиск, призвание,профессия 2010», ориентированный на оказание профориентационнойпомощи выпускникам в выборе профессии,необходимой городу в условиях подготовки к зимним Олимпийскими Паралимпийским играм. Это повлияло на то, что123 выпускника получили рекомендации в наши сочинскиеучреждения профобразования и в университеты: Кубанскийгосударственный технологический, Кубанский государственныйаграрный и Кубанский государственный медицинский.С 2007 года проводится конкурс <strong>для</strong> 9-классников«Мой выбор», который является логическим продолжениемпрофориентации <strong>для</strong> выбора профиля дальнейшего обученияна старшей ступени. В апреле прошла 14-я городскаявыставка-ярмарка учебных и рабочих мест «Сделайсвой выбор», в которой приняли участие все без исключенияучреждения профобразования нашей сочинской системы,а также 6 иногородних вузов. Выставку посетили 6тысяч старшеклассников.Значительное место в профориентационной работепринадлежит учебно-производственным комбинатам Адлерскогои Центрального районов.Прежде чем дети сядут за школьные парты,они пойдут в детские сады. От того, какую подго-www. ogni-sochi.ru|ОГНИ БОЛЬШОГО СОЧИ |<strong>№8</strong> (<strong>16</strong>) август-сентябрь 2010| 135
- Page 1 and 2:
Журнал для тех,кто
- Page 4 and 5:
4 |ОГНИ БОЛЬШОГО СОЧ
- Page 7 and 8:
СЛОВО РЕДАКТОРАЦел
- Page 9 and 10:
В Сочи заработала «
- Page 11:
финансовых институ
- Page 14 and 15:
ОЛИМПИЙСКОЕ ЭНЕРГЕ
- Page 17 and 18:
Точка отсчетаОткры
- Page 19 and 20:
В общении со стройо
- Page 21 and 22:
Сергей Епифанцев:В
- Page 23 and 24:
www. ogni-sochi.ruГЕНЕРАЛЬ
- Page 25 and 26:
Владимир Кужель:Ре
- Page 27 and 28:
www. ogni-sochi.ru |ОГНИ БОЛ
- Page 29:
резают уже застрое
- Page 32 and 33:
ОЛИМПИЙСКОЕ СТРОИТ
- Page 34:
ОЛИМПИЙСКОЕ СТРОИТ
- Page 37 and 38:
www. ogni-sochi.ru|ОГНИ БОЛ
- Page 40 and 41:
ОЛИМПИЙСКОЕ СТРОИТ
- Page 42 and 43:
ОЛИМПИЙСКОЕ СТРОИТ
- Page 44 and 45:
ОЛИМПИЙСКОЕ СТРОИТ
- Page 46 and 47:
ОЛИМПИЙСКОЕ СТРОИТ
- Page 48 and 49:
РЕПОРТАЖ БИЗНЕС ВЛ
- Page 50 and 51:
БИЗНЕС ИНВЕСТИЦИИА
- Page 52 and 53:
ИНВЕСТИЦИИначал ра
- Page 54 and 55:
ВЛАСТЬ54 |ОГНИ БОЛЬШ
- Page 56 and 57:
ВЛАСТЬранного, экс
- Page 58 and 59:
ВЛАСТЬМы можем оце
- Page 60 and 61:
ВЛАСТЬмитет видит
- Page 62 and 63:
ВЛАСТЬТатьянаЧерн
- Page 64 and 65:
ВЛАСТЬ64 |ОГНИ БОЛЬШ
- Page 66 and 67:
ВЛАСТЬКак проходил
- Page 68 and 69:
ВЛАСТЬбезусловно,
- Page 70 and 71:
ВЛАСТЬУважаемыйАн
- Page 72 and 73:
ОБРАЗОВАНИЕИван Са
- Page 74 and 75:
МОК БИЗНЕС74 |ОГНИ Б
- Page 76 and 77:
БИЗНЕСмного ездил,
- Page 79 and 80:
Устанавливать ново
- Page 81 and 82:
Современныеинформ
- Page 83 and 84: ОАО «Транссервис»
- Page 85 and 86: летнастоящемувитя
- Page 87: принимать правильн
- Page 90 and 91: ЗДРАВООХРАНЕНИЕБИ
- Page 92 and 93: ЗДРАВООХРАНЕНИЕЕс
- Page 94: ДорогойЮрий Алекса
- Page 97 and 98: Почувствоватьсебя
- Page 99 and 100: объектов, требующи
- Page 101 and 102: Электронная карта-
- Page 103 and 104: этой клетке, одновр
- Page 105 and 106: «Олеся»отельг. Соч
- Page 107 and 108: год работали на оли
- Page 109 and 110: ПОДГОТОВКАКАДРОВГ
- Page 111 and 112: Планируется открыт
- Page 113 and 114: ние о предоставлен
- Page 115 and 116: Советы стали незам
- Page 117 and 118: Звезда»Дом бабочки
- Page 119 and 120: данских прав и инте
- Page 121 and 122: АлександрЖигалко:И
- Page 123 and 124: ады 2010 года, работа
- Page 125 and 126: памятник полностью
- Page 127 and 128: Музей“Двор Дружбы
- Page 129 and 130: щении одновременно
- Page 131 and 132: «Малекон» -в перево
- Page 133: Адлер,Курортный го
- Page 137 and 138: Уважаемая Маргарит
- Page 139 and 140: Регина Никулина, по
- Page 141 and 142: помню, потому что м
- Page 143 and 144: рительных ужинов, к
- Page 145 and 146: предчувствовать. М
- Page 147 and 148: Выставки -участвуе
- Page 149: Первый армянский р