metody, formy i programy kształcenia - E-mentor

Wdrażanie e-learningu w szkole wyższejna przykładzie Wszechnicy Polskiej– Szkoły Wyższej TWPWojciechPokojskiJarosławRóżańskiJadwigaWicińskaW opracowaniu zaprezentowano drogę rozwoju i stanwykorzystania platformy e-learningowej w kształceniustudentów we Wszechnicy Polskiej – Szkole Wyższej TowarzystwaWiedzy Powszechnej w Warszawie. Platformazostała wdrożona testowo w 2007 roku. Od 2009 roku jestpowszechnie stosowana w każdym obszarze kształceniajako wsparcie edukacji stacjonarnej.Kształcenie na odległość we WszechnicyPolskiejWszechnica Polska – Szkoła Wyższa TowarzystwaWiedzy Powszechnej – powstała w Warszawie w 2001roku. W ciągu dekady nastąpił dynamiczny rozwójuczelni. Obecnie na studiach licencjackich, magisterskichi podyplomowych kształcą się ponad 3 tysiąceosób. Od kilku lat uczelnia z powodzeniem wykorzystujew dydaktyce platformę e-learningową 1 .Pomysł wykorzystania platformy e-learningowejWszechnicy Polskiej – Szkoły Wyższej TWP (zwanejdalej platformą TWP) w kształceniu studentów sięga2007 roku, kiedy to z inicjatywy wykładowcówprzedmiotu Technologia informacyjna zainstalowanona serwerze uczelni platformę e-learningową Moodle.Początkowo system wdrażany we Wszechnicy Polskiejbył testowany w wybranych grupach na zajęciachz Edukacji komputerowej, Informatyki oraz Technologii informacyjnej.Wykładowcy wprowadzili do systemu kilkalekcji i przeprowadzili zajęcia komputerowe w formuleblended learningu, która opiera się na nowoczesnychkoncepcjach andragogicznych (nauczania dorosłych),łącząc nauczanie stacjonarne z kształceniem na odległość.Studenci, po zarejestrowaniu się na platformiee-learningowej, uzyskali dostęp do przygotowanychzasobów. W przeprowadzonych na koniec semestrusprawdzianach studenci uczestniczący w projekcieuzyskali lepsze oceny niż w semestrze poprzedzającym,opiniując pozytywnie możliwość skorzystaniaz materiałów umieszczonych na platformie.Od 2009 roku władze uczelni zaaprobowały pełnewykorzystanie platformy e-learningowej jako narzędziawspomagającego proces dydaktyczny na uczelni.Począwszy od semestru zimowego roku akademickiego2009/2010 zajęcia z Technologii informacyjnejna studiach niestacjonarnych we wszystkich grupachprowadzone są w formie blended learningu – częśćzdalna wspiera zajęcia stacjonarne, prowadzonew laboratorium komputerowym. Następnie formułęzajęć wspieranych e-learningiem zastosowano równieżobowiązkowo w nauczaniu języków obcych,a także – nieobligatoryjnie – w nauczaniu innychprzedmiotów (decyzja należy do wykładowcy).W przypadku zajęć z technologii informacyjnejna studiach niestacjonarnych – posłużono się opracowanymna potrzeby Uczelni schematem procesunauczania łączącym studia stacjonarne i na odległość.Proces dydaktyczny rozpoczyna się spotkaniem zestudentami na zajęciach stacjonarnych w laboratoriumkomputerowym (rysunek 1).Na zajęciach tych omawiane są zasady pracyw formule blended learningu i najtrudniejsze elementymateriału dydaktycznego. Drugi krok to samokształcenie.Student, korzystając z platformy, uczysię samodzielnie. Krok trzeci to ponowne spotkaniena zajęciach stacjonarnych, na których omawia siębieżące problemy dotyczące przerabianego materiału,wykonuje ćwiczenia oraz realizuje zajęcia warsztatowe.Kolejny krok to ponownie samokształcenie.Przedostatnim etapem pracy w tej formie nauczaniajest ocena studenta podczas zaliczenia stacjonarnego.Ostatni etap to ewentualne dalsze korzystaniez zasobów platformy, powracanie do zgromadzonychmateriałów dydaktycznych, co sprzyja utrwalaniuwiedzy i lepszemu jej spożytkowaniu.Model kształcenia na odległość przyjęty na Uczelnicharakteryzuje się tym, iż praca studenta na platformiejest stale nadzorowana przez wykładowcę. Studencisą rozliczani z terminowości wykonywanych zadań,a ich prace są na bieżąco opiniowane. Wykładowcautrzymuje stały kontakt ze studentami poprzez udostępnionyna platformie e-learningowej mechanizmwysyłania wiadomości. Jeśli jest taka potrzeba, uruchamiasesję czatu, gdzie przeprowadzane są grupowekonsultacje w ramach wykonywanych zadań.1Platforma jest dostępna bezpośrednio pod adresem: http://e-learning.wszechnicapolska.edu.pl, [07.06.2011].październik 2011 63