Plani Mesimor MATEMATIKA 5

Diskutim, verifikim e vlerësim: Diskutohen në klasë përgjigjet
dhe korigjohen gabimet. Pasi punojnë në punë të pavarur,
diskutojnë në dyshe dhe krahasohen përgjigjet.
Vlerësimi i nxënësve për pjesëmarrjen gjatë orës së mësimit
dhe për kryerjen e detyrës së klasës.
Detyra dhe udhëzime: Caktohet detyra e shtëpisë dhe jepen
udhëzimet përkatëse për kryerjen e saj.
Tema 1.8: RRUMBULLAKIMI ME 10 000 DHE 100 000
Objektivat:
Në fund të orës së mësimit nxënësi të jetë i aftë:
��të rrumbullakosë numërorë me afërsi në rendin V e të VI,
��të përcaktojë llojin e rrumbullakimit,
��të argumentojë të 5 llojet e rrumbullakimit.
Mjetet: Libri i nxënësit, Fletore Pune.
Fjalët kyç: Rrumbullakim me afërsi 10 000, rrumbullakim
me afërsi 100 000.
MATEMATIKA 5
ZHVILLIMI I ORËS SË MËSIMIT
Veprimtari gojore:
Kujtojmë rrumbullakimin me dhjetëshe, qindëshe dhe mijëshe
të plota.
1938: Cili do të jetë rrumbullakimi me dhjetëshe i numërorit?
Po me qindëshe? Po me mijshe?
Në qoftë se do të kishe numërorin 1935, si do ta rrumbullakoje.
120