Plani Mesimor MATEMATIKA 5
Plani Mesimor MATEMATIKA 5
Plani Mesimor MATEMATIKA 5
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
ve? Diskutohen koordinatat e kulmeve të figurës. Po koordinatat<br />
pas zhvendosjes, cilat do të jenë?<br />
Diskutim, verifikim e vlerësim: Korrigjohen ushtrimet në<br />
dyshe. Mësuesja bën vërejtjet dhe korrigjimet përkatëse.<br />
Vlerësimi i nxënësve për pjesëmarrjen gjatë orës së mësimit<br />
dhe për kryerjen e detyrës së klasës.<br />
Detyra dhe udhëzime: Caktohet detyra e shtëpisë dhe jepen<br />
udhëzimet përkatëse për kryerjen e saj.<br />
Tema 4.1: SISTEMI METRIK DHJETOR<br />
Objektivat:<br />
Në fund të orës së mësimit nxënësi të jetë i aftë:<br />
��të tregojë standarte dhe jostandarte të matjes,<br />
��të dallojë shumëfishat dhe nënfishat e njësive matëse,<br />
�� të kryejë veprime me njësitë matëse,<br />
Mjetet: Libri i nxënësit, Fletore Pune, Tabela me njësi<br />
matëse (shumëfisha, nënfisha)<br />
Fjalët kyç: Nënfisha, shumëfisha, njësi matëse.<br />
<strong>MATEMATIKA</strong> 5<br />
ZHVILLIMI I ORËS SË MËSIMIT<br />
Veprimtari gojore:<br />
Cilat janë disa njësi matëse që njihni?<br />
Me çfarë matet pesha, koha, gjatësia?<br />
Cila është njësia bazë e matjes së tyre?<br />
142
Change language