Plani Mesimor MATEMATIKA 5
Plani Mesimor MATEMATIKA 5
Plani Mesimor MATEMATIKA 5
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Prezantimi:<br />
Mësuesja shpjegon me shëmbuj: 3/5 = sa?<br />
Këtu më lart shkrova thyesën 7/5. Si është e formuar kjo<br />
thyesë?<br />
7/5 =5/5+2/5 = 1 +2/5: pra kjo thyesë ka në vetvete një thyesë<br />
të barabartë me 1 dhe një thyesë 2/5; pra kjo thyesë është me<br />
vlerë më të madhe se 1.<br />
Po thyesat 9/7,5/3?<br />
Punohen shembujt në tabelë nën drejtimin e mësueses.<br />
Po me figurë, si do ta shpreh këtë thyesë?<br />
Po thyesën 3/5 si do ta shpreh?<br />
Skema: 5/5 +2/5 = 7/5: Pra kjo hyesë ka vlerë më të vogël se<br />
1. E shpreh edhe me figurë.<br />
Praktikim: Punë me librin.<br />
Në sa pjesë është ndarë figura?<br />
Çfarë vlere kam marrë?<br />
I kthehem edhe një herë pyetjes: Si i klasifikoj thyesat ?<br />
- të barabarta me 1.<br />
- më të mëdha se 1<br />
- më të vogla se 1.<br />
Mësuesja kërkon nga nxënësit të përmendin thyesa me vlerë<br />
të barabarta me 1, më të mëdha se 1 dhe më të vogla se 1.<br />
Nxënësit punojnë të pavarur për plotësimin e detyrave të librit.<br />
Diskutim, verifikim e vlerësim: Pasi nxënësit punojnë të<br />
pavarur e diskutojnë përgjigjet në dyshe, diskutohen në klasë<br />
përfundimet duke i argmentuar.<br />
Vlerësimi i nxënësve për pjesëmarrjen gjatë orës së mësimit<br />
dhe për kryerjen e detyrës së klasës.<br />
Detyra dhe udhëzime: Caktohet detyra e shtëpisë dhe<br />
jepen udhëzimet përkatëse për kryerjen e saj.<br />
<strong>MATEMATIKA</strong> 5<br />
124
Change language