I. Orð, setningar og textar II. Þýðingarýni – - Skemman

More documents

Recommendations

Info

Inngangsorð Hér á eftir verður leitast við að fjalla um spurningar sem vöknuðu við þýðingu bókar Katharinu Reiß. Þar ber hæst sjálfur textinn í öllum sínum fjölbreytileik. Hvað eiga textategundir að vera margar? Hver á þýðingareiningin að vera? Þá er fjallað um textann. Einnig er rætt um þýðandann og vélþýðingar. Minnst er á þýðingaraðferðir og leit þýðandans að þeim. Þá er vikið að orði – setningu – texta. Lýst er textategundum Reiß og grunntextategundum. Rætt er um hvort betur fari að hafa vísanir inni í texta eða neðanmáls og skoðanir á því hversu mikið ætti að vera af þeim. Einnig er stuttlega fjallað um virðingu sem þýðendur njóta eða njóta ekki. Þá er drepið á mikils metna íslenska þýðendur.
Efnisyfirlit Inngangsorð.................................................................................................................... 1 Efnisyfirlit ...................................................................................................................... 2 Lýsing á viðfangsefninu ................................................................................................. 2 Vélþýðingar og margræðni ............................................................................................ 4 Orð ................................................................................................................................. 7 Þýðingaraðferðir ............................................................................................................ 9 Vangaveltur um þýðendur og þýðingaraðferð ............................................................. 11 Hversu margar textategundir? ...................................................................................... 14 Textategundir Reiß....................................................................................................... 17 Setningar - textar .......................................................................................................... 21 Grunntextategundir ...................................................................................................... 23 Inni í texta eða utan við ................................................................................................ 24 Lokaorð ........................................................................................................................ 26 Heimildaskrá .............................................................................................................. 122
Page 1 and 2: Hugvísindasvið I. Orð, setningar
Page 6 and 7: Lýsing á viðfangsefninu Jeremy M
Page 8 and 9: Vélþýðingar og margræðni Nýj
Page 10 and 11: því hvers konar stríðsfangabú
Page 12 and 13: Reiß og Vermeer stefna að almennr
Page 14 and 15: - Þýðing sem veitir upplýsingar
Page 16 and 17: „Það er ekki ofsagt, að hann h
Page 18 and 19: Hversu margar textategundir? Í upp
Page 20 and 21: étta siðferðilega markmið verkn
Page 22 and 23: 1. Innihald. Reiß telur upp helstu
Page 24 and 25: Áhrifsmiðaðir textar flytja ekki
Page 26 and 27: 3. Leiðslukenning, „við leiðum
Page 28 and 29: Inni í texta eða utan við Bandar
Page 30 and 31: Lokaorð Þessi reynsla, að reyna
Page 32 and 33: Formáli höfundar Á tímum þegar
Page 34 and 35: A. Inngangur Nú þegar hún hefur
Page 36 and 37: málfræðiatriðum? Að hve miklu
Page 38 and 39: taugakippi), samsvarar hún einfald
Page 40 and 41: sem gagnrýnendur þýðinga fylgja
Page 42 and 43: Nossack (1965: 12) kveður enn ster
Page 44 and 45: Í spænsku og ensku er einungis m
Page 46 and 47: 2. Gagnrýni og textinn á frummál
Page 48 and 49: um sig þarfnast mismunandi þýði
Page 50 and 51: sérkenni til þess að varðveita
Page 52 and 53: Í þessari greiningu er talið upp
Page 54 and 55:
(huglægt) og vekja áhuga (sannfæ
Page 56 and 57:
2.2.1 Innihaldsmiðaði textinn Sé
Page 58 and 59:
Þessir textar eru skyldir textum
Page 60 and 61:
Jafnvel stakt hljóð getur myndað
Page 62 and 63:
formmiðaðra texta. Líkt og Folti
Page 64 and 65:
eðlilegrar notkunar, getur útkoma
Page 66 and 67:
trúarlegri sannfæringu og að sn
Page 68 and 69:
sem „áhrifajafngildi.“ „Áhr
Page 70 and 71:
vanir eru hröðu flæði frummáls
Page 72 and 73:
mikilvægt að virða forgangsröð
Page 74 and 75:
4. „Hay un placer íntimo, profun
Page 76 and 77:
Ólík atburðarás birtist í efti
Page 78 and 79:
jafngildi ótengdu setningarinnar
Page 80 and 81:
3.2 Leskvæðu þættirnir Ef fullt
Page 82 and 83:
jafngildi, ákjósanlega jafngildi
Page 84 and 85:
Ofangreind dæmi sem við höfum í
Page 86 and 87:
3.5 Leskvæðir þættir sem leskv
Page 88 and 89:
„bókmenntaþýðingar“. Hann s
Page 90 and 91:
gera. Þeir eru algengir í öllum
Page 92 and 93:
miðháþýskra texta að samtíma
Page 94 and 95:
á milli þeirra sem tala sama tung
Page 96 and 97:
hátt - „er ekki nægilegt að l
Page 98 and 99:
ætlaðar lesendum sem ekki þekkja
Page 100 and 101:
4. 7 Tilfinningalegar skírskotanir
Page 102 and 103:
væri stigið inn í húsið, himin
Page 104 and 105:
ákvæðisþættir). Meðan á umr
Page 106 and 107:
skilning eins og hann var fær um a
Page 108 and 109:
yfirborðslega. 125 Ef útdrættir
Page 110 and 111:
Þýska þýðingin á ritningunni
Page 112 and 113:
markmálsins, gætu þokað þýða
Page 114 and 115:
sjónarhorn og reynsluheim. Güttin
Page 116 and 117:
7.1 Útgáfur fyrir börn og unglin
Page 118 and 119:
En dæmi þau sem hér eru tekin, n
Page 120 and 121:
að tilheyra sérstakri þjóð og
Page 122 and 123:
tilhneigingu sem ríkjandi þátt
Page 124 and 125:
er að endurrita verk annars höfun
Page 126 and 127:
Heimildaskrá Auður Birgisdóttir.
Page 128 and 129:
Tilvísanir Ayala, F. (1965). Probl
Page 130 and 131:
Goethe, J.W. (1962). Dichtung und W
Page 132 and 133:
Mager, L. (1968). La familia de Pas
Page 134:
Störig, H.- J. (Ed.). (1963). Das
show all

I. Orð, setningar og textar II. Þýðingarýni – - Skemman

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?