Version 1.1 - Danske Erhvervsskoler

More documents

Recommendations

Info

Skolehjemsassistenten skal derfor i funktionsperioden aktivt medvirke i samt støtte og fremme sådanne aktiviteter i beboernes fritid, at hver enkelt beboers skolehjemsophold bliver et lærerigt indslag i den personlige og faglige udvikling, der finder sted i forbindelse med uddannelsen. Aktiviteterne skal have karakter af muligheder og tilbud, der i høj grad kan appellere til de unges eget initiativ, engagement og aktive medvirken. Skolehjemsassistentens opgave er videre sammen med elever og skolehjemmets øvrige personale at planlægge og medvirke til aktiviteternes gennemførelse. Skolehjemsassistenten skal varetage kontakten til beboerrådet og således drage omsorg for, at beboerrådet bliver et af de værdifulde redskaber i den pædagogiske tilrettelæggelse af skolehjemsopholdets indhold. Med baggrund i sit kendskab til uddannelsernes opbygning, struktur og krav er det skolehjemsassistentens opgave at stå til rådighed for de enkelte beboere med samtaler om løsning af og rådgivning i forbindelse med personlige problemer, der måtte opstå som følge af eller i tilknytning til uddannelsen. Generelle opgaver Skolehjemsassistenten skal bl.a. medvirke ved modtagelse og indkvartering på skolehjemmet af elever eller efteruddannelseskursister, medvirke ved orienteringen om de muligheder, opholdet indebærer samt om de husordensregler, der på det enkelte skolehjem findes nødvendige, for at den daglige rytme opretholdes. Specielle opgaver Det er ud over de primære pædagogiske opgaver tillige skolehjemsassistentens opgave: a) i begrænset omfang at udføre visse vagtopgaver, som ikke på anden måde kan tilgodeses, b) medvirke ved forberedelse og gennemførelse af de sammen med beboerne planlagte aktiviteter, c) føre tilsyn med lokaler og faciliteter, der henhører under skolehjemmet samt give forslag til vedligeholdelse og nyanskaffelser i forbindelse hermed, d) være ansvarlig for, at ro og orden opretholdes i henhold til de husordensregler, beboerne i beboerrådet selv har været med til at aftale, e) medvirke til, at skader på inventar og bygninger undgås, påtales og eventuelt forfølges. Skolehjemsassistenten kan være skolehjemsinspektørens stedfortræder. 4. Funktionsbeskrivelse for hverv som uddannelses- og erhvervsvejleder Uddannelses- og erhvervsvejlederen medvirker til at opfylde skolens forpligtelser i henhold til bekendtgørelse nr. 706 af 30. juni 2008 om vejledning om gennemførelse af uddannelser på Undervisningsministeriets område. Hvervet som uddannelses- og erhvervsvejleder udøves under ansvar over for skolens ledelse. Vejledningens indhold er: a) At give individuel vejledning om de valg af elementer, der indgår i den enkelte uddannelse og samtidig vejledning om forhold, der har betydning for, at eleven / den studerende / kursisten kan gennemføre den valgte uddannelse. b) At give kollektiv vejledning om forhold, der er fælles for eleverne / de studerende /kursisterne. Kollektiv vejledning skal mindst omfatte orientering om: 1) uddannelsens mål, opbygning og enkeltelementer. 2) valgfags eller andre enkeltelementers betydning i forbindelse med senere uddannelse og erhverv, 3) økonomiske og sociale forhold i relation til uddannelsen, herunder orientering om regler for tildeling af Statens Uddannelsesstøtte (SU), Statens Voksenuddannelsesstøtte (SVU), specialpædagogisk støtte (SPS) og lønnet praktik, og 4) mulighed for uddannelses- og erhvervsvejledning, der tilbydes af Ungdommens Uddannelsesvejledning og Studievalg, samt orientering om www.uddannelsesguiden.dk. Uddannelses- og erhvervsvejlederen kan efter ledelsens bestemmelse varetage koordinering af gennemførelsen af skolens vejledningsopgaver. 38
Funktion Antal personer §11 funktioner Koordinator almen linie T 1 75 Koordinator HG1 T 1 75 Koordinator HG2 T 1 75 Pulje fastholdelse 60 Antal timer pr. person Koordinator HG-Flex – HG1 1 150 + 75 udvikl. Koordinator HG-Flex – HG2 1 150 + 75 udvikl. Bilag 1 Kontaktlærer HG1 3 60 Særskilt aflønning for: planlægningsopg. + 25 ekstra fagtimer til samtaler + 25 merkantil (i alt ca. 170 timer) Kontaktlærer HG2 5 60 Særskilt aflønning for: planlægningopg. + 25 ekstra fagtimer til samtaler + 25 merkantil (i alt ca. 160 timer) Kontaktlærer Almen 3 60 Særskilt aflønning for: planlægningsopg. + 25 ekstra fagtimer til samtaler + 25 merkantil (i alt ca. 160 timer) Koordinator Projekt detail klassen 1 60 Koordinator butik xx 1 75 Butikspulje (vagtlærere) 165 Kontaktperson til bogadministrationer 1 50 Ansvarlig for vikarpåsætning xx 1 110 Ansvarlig for vikarpåsætning xx 1 40 Rejse almen linie 4 47 39
Page 1 and 2: Håndbog for bestyrelsernes mulighe
Page 3 and 4: Indholdsfortegnelse Formål .......
Page 5 and 6: Hvordan ser de eksisterende aftaler
Page 7 and 8: elevant og aktuel uddannelse. Besty
Page 9 and 10: Løn Løn må uden tvivl betragtes
Page 11 and 12: Åbenhed om hvem, der har fået til
Page 13 and 14: Et administrationsgrundlag er en en
Page 15 and 16: Et par gode råd i forbindelse med
Page 17 and 18: Aftalens indhold: § 1. Aftalens d
Page 19 and 20: 25. december (juledag) 0 26. decemb
Page 21 and 22: Indledende samtale og orientering a
Page 23 and 24: § 5. Maksimalt undervisningstimeta
Page 25 and 26: Det aftales, at der i forbindelse m
Page 27 and 28: eller 10) tillægges eventuelt time
Page 29 and 30: 3. Op til 2 feriedage kan anvendes
Page 31 and 32: Timetallet reguleres normalt i forh
Page 33 and 34: § 27. Ikrafttræden mv. Denne afta
Page 35 and 36: være at få en fælles forståelse
Page 37: Lærerne har opgaver ved deltagelse
Page 41 and 42: Almen-koordinator, xx-købing HG1-k
Page 43 and 44: Kontaktlærer HG2 Én pr. klasse, d
Page 45 and 46: herunder overdragelse til øvrige u
Page 47 and 48: Ansvarlig for folkeskolebesøg (tim
Page 49 and 50: § 11. Øvrige opgaver Principper f
Page 51 and 52: Kontrol med arbejdstid kan vedrøre
Page 53 and 54: IT sammenhæng samt øget brug af I
Page 55 and 56: Bilag 4. til håndbogen - lokalt ad
Page 57 and 58: Medarbejdere skal, såfremt de mene
Page 59 and 60: Bilag A Indgåede funktionsaftaler
Page 61 and 62: Undervisningsministeren beslutter,
Page 63 and 64: Bilag 6. til håndbogen - BEK nr. 7
Page 65 and 66: {Stk. x4. Institutionens formål er
Page 67 and 68: § 16. Institutionen tegnes af best
Page 69 and 70: § 1. [Institutionens navn. En navn
Page 71 and 72: 2) Procedurer for stillingtagen til

Version 1.1 - Danske Erhvervsskoler

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?