Good practice catalogue - European Outplacement Framework

1.4 Formål
Hovedformålet med dette værktøj er at spille en nøglerolle ikke blot i at forbedre
færdigheder, viden og kvalificering generelt, men også i at vurdere praktikanternes
kompetencer (personlige/sociale) såvel som i at skaffe arbejdserfaring via det eksterne
erhvervstræningsforløb i de samarbejdende virksomheder.
1.5 Netværk
Med hensyn til netværk skal det nævnes, at der er et såkaldt netværk, OAED
(Statens Arbejdsstyrke Beskæftigelsesorganisation), som praktikanterne bør komme
fra, fordi de registrerer alle arbejdsløse inden for området med deres erfaring og
kvalifikationer.
Hvad angår tutorerne og mentorerne i Grækenland, skal de være akkrediterede af det
Nationale Godkendelsescenter for Fortsat Erhvervstræning (EKEPIS). For at sikre
kvaliteten af erhvervstræningskurser, bruger EKEPIS evalueringskriterier og har
implementeret systemer til Godkendelse af Trænere af Fortsat Erhvervstræning. Alle
erhvervstræningstutorerne/-mentorerne kommer fra netværket fra Nationalt
Godkendelsescenter EKEPIS. I tilfælde af at mentorer ikke kan godkendes af
godkendelsesorganisationen, må “mentorer” gerne være fra personalet i den
samarbejdende virksomhed.
1.6 Succeskriterier
1.6.1 Mål
Et effektivt hold af erhvervs- og virksomhedsvejledere, mentorer og kursuskoordinatorer (hvis
integreret i et træningsforløb), som kan stå mål med de arbejdsløse deltageres behov og
mål, spiller en nøglerolle for at sikre det eksterne træningsværktøjs succes.
Praktikanter, på den ene side, bidrager til kvaliteten af “Jobsøgningsteknikkurset” ved at
sætte de grundlæggende målsætninger inden for kursets rammer både på et personligt og
på et gruppeorienteret niveau.
I løbet af “Jobsøgningsteknikkurset” tilpasser praktikanter deres mål i samarbejde med
erhvervs- og virksomhedsvejledere og koordinatorerne af træningsforløbet for at opnå
integrering af alle teknikkerne samt at tage dem i brug, så de bedre kan tilegne sig den
viden, de færdigheder og de holdninger, der er nødvendige for deres integration i
arbejdsmarkedet. Vi kan derfor drage den konklusion, at det generelle mål for
”Jobsøgningsteknikkurset” er at forbedre og fremme kommunikation og færdigheder inden
for egenpræsentation, viden og kvalifikationen generelt, såvel som at hjælpe resolut med at
vurdere deres personlige og sociale kompetencer.
Den mest korrekte måde at fremme/forbedre kvaliteten af “Jobsøgningsteknikkurset” er på
den anden side evalueringsprocessen, hvor interessenterne i programmerne (praktikanter,
erhvervs-/virksomhedsvejledere og programkoordinatorerne) evaluerer hinanden såvel som
sig selv. Ved hjælp af evaluering, enten den formative i løbet af træningsforløbet (på 30% og
70% af den totale varighed af træningsforløbet) eller den opsummerende (den sidste dag af
træningsforløbet), kan brugbare konklusioner udledes for at tilpasse målene og
implementeringsprocedurerne af ”Jobsøgningsteknikkurset”. Derudover bidrager en
opsummerende konklusion til endelige konklusioner og fremtidig forbedring.
12