Good practice catalogue - European Outplacement Framework
Good practice catalogue - European Outplacement Framework
Good practice catalogue - European Outplacement Framework
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
fordi de registrerer alle arbejdsløse inden for området med deres erfaring og<br />
kvalifikationer.<br />
Hvad angår tutorer og mentorer i Grækenland, skal de være akkrediterede af det<br />
Nationale Godkendelsescenter for Fortsat Erhvervstræning (EKEPIS). For at sikre<br />
kvaliteten af erhvervstræningskurser bruger EKEPIS evalueringskriterier og har<br />
implementeret systemer til Godkendelse af Trænere i Fortsat Erhvervstræning. Alle<br />
erhvervstræningstutorer/-mentorer kommer fra netværket Nationalt<br />
Godkendelsescenter EKEPIS. I tilfælde af at mentorer ikke kan godkendes af<br />
godkendelsesorganisationen, må “mentorer” gerne komme fra personalet i den<br />
samarbejdende virksomhed.<br />
9.6 Succeskriterier<br />
9.6.1 Mål<br />
Et effektivt hold af erhvervs- og virksomhedsvejledere, mentorer og kursuskoordinatorer (hvis<br />
integreret i et træningsforløb), som kan stå mål med de arbejdsløse deltageres behov og<br />
mål, spiller en nøglerolle for at sikre det eksterne træningsværktøjs succes.<br />
Praktikanter, på den ene side, bidrager til kvaliteten af “Jobsøgningsteknikkurset” ved at<br />
sætte de grundlæggende målsætninger inden for kursets rammer både på et personligt og<br />
på et gruppeorienteret niveau.<br />
I løbet af “Jobsøgningsteknikkurset” tilpasser praktikanter deres mål i samarbejde med<br />
erhvervs- og virksomhedsvejledere og koordinatorerne af træningsforløbet for at opnå<br />
integrering af alle teknikkerne samt at tage dem i brug, så de bedre kan tilegne sig den<br />
viden, de færdigheder og de holdninger, der er nødvendige for deres integration i<br />
arbejdsmarkedet. Vi kan derfor drage den konklusion, at det generelle mål for<br />
”Jobsøgningsteknikkurset” er at forbedre og fremme kommunikation og færdigheder inden<br />
for egenpræsentation, viden og kvalifikationen generelt, såvel som at hjælpe resolut med at<br />
vurdere deres personlige og sociale kompetencer.<br />
Den mest korrekte måde at fremme/forbedre kvaliteten af “Jobsøgningsteknikkurset” er på<br />
den anden side evalueringsprocessen, hvor interessenterne i programmerne (praktikanter,<br />
erhvervs-/virksomhedsvejledere og programkoordinatorerne) evaluerer hinanden såvel som<br />
sig selv. Ved hjælp af evaluering, enten den formative i løbet af træningsforløbet (på 30% og<br />
70% af den totale varighed af træningsforløbet) eller den opsummerende (den sidste dag af<br />
træningsforløbet), kan brugbare konklusioner udledes for at tilpasse målene og<br />
implementeringsprocedurerne af ”Jobsøgningsteknikkurset”. Derudover bidrager en<br />
opsummerende konklusion til endelige konklusioner og fremtidig forbedring.<br />
9.7 Benchmarks<br />
For at kunne sikre kursets kvalitet kan der derfor sættes nogle målbare kriterier såsom:<br />
42