Master i universelt design og tilgængelighed - ACE Denmark

adjunktpædagogikum kursus i efteråret 2011 (Høringssvar d. 12. september 2011). På den baggrund er det
vurderingen at uddannelsens VIP ere vil indgå i institutionens system for pædagogisk opkvalificering.
Derudover er det vurderingen, at institutionen har de nødvendige redskaber for at indhente de studerendes
vurderinger af den pædagogiske afvikling af undervisningen.
Samlet set er det dermed vurderingen, at institutionen sikrer en kvalificeret og pædagogisk afvikling af undervisningen.
Fysiske forhold
Masteruddannelsen i universelt design og tilgængelighed vil blive fysisk placeret i lokaler på AAU s campus
i Ballerup, hvor hovedparten af uddannelsens aktiviteter samles. Statens Byggeforskningsinstitut forventes
at flytte til Ballerup i løbet af 2014, hvorefter forskningsmiljøet i universelt design og tilgængelighed rent
fysisk tilknyttes masteruddannelsen. I forbindelse med etablering i AAU Ballerup vil der blive indrettet et
moderne laboratorium til afprøvning af materiale og elementer i tilknytning til det byggede miljø. Masterstuderende
vil her have mulighed for at gennemføre konkrete eksperimenter i fuld skala. I forbindelse med ekskursioner
skal de studerende indstille sig på undervisning i andre fysiske sammenhænge, afhængigt af ekskursionens
udflugtsmål. Endvidere skal de studerende i løbet af uddannelsen afprøve hjælpemidler på forskellige
tilgængelighedsdesigns. Hensigten hermed er, at de studerende gennem praksiserfaring vil få et større
kendskab og forståelse overfor konkrete problematikker og løsningsmodeller. I forbindelse med uddannelsens
oprettelse gennemføres en konkret analyse af omfanget af praktisk afprøvning -konceptet, som går
ud på at de studerende selv skal afprøve forskellige hjælpemidler og universelle designs og dermed opnår
egen praktisk erfaring. I den sammenhæng vil underviserne vurdere hvilke dele, de studerende vil lære mest
ved at afprøve mv., og der vil blive taget stilling til eventuelle nyanskaffelser. (Ansøgning, s. 30f)
Det er vurderingen, at institutionen sikrer uddannelsens fysiske rammer.
Studieophold i udlandet
Studerende på masteruddannelser deltager ikke i udlandsophold på lige fod med bachelor og kandidatstuderende.
Dette vil således heller ikke gøre sig gældende for studerende på denne masteruddannelse.
For masteruddannelser ved Aalborg Universitet består det internationale aspekt hovedsageligt i uddannelsesindholdet,
hvor det lægges ind i uddannelsen gennem opbygning af en international lærerstab og internationalt
forskningssamarbejde. Aalborg Universitet videreudvikler således løbende sine internationale uddannelsesaktiviteter
med henblik på at give de studerende muligheder for at studere i en international atmosfære,
hvormed de studerende opnår kompetencer til at agere i en globaliseret verden. (Ansøgning, s. 31)
Det er vurderingen, at de studerende på masteruddannelsen har mulighed for at indgå i et internationalt miljø
gennem lærerstaben.
Samlet vurdering af kriteriet
Det er vurderingen, at kriterium 4 samlet set er tilfredsstillende opfyldt.
Det bemærkes, at vurderingen af kriterium 4 er ændret fra ikke tilfredsstillende til tilfredsstillende. Det skyldes,
at universitetet i sit høringssvar har gennemført substantielle justeringer i uddannelsens struktur og fagelementernes
læringsmål.
På baggrund af høringssvaret er det nu vurderingen, at det studerende opnår indføring i uddannelsens teori,
begreber og metoder fra uddannelsens start.
Desuden er det vurderingen, at universitetet har skærpet det teoretiske og videnskabelige indhold på uddannelsen,
via modul 1, som følges op af modul 3 samt af masterprojektet. Derudover er det vurderingen, at
fagelementer, der tidligere blev kritiseret for et lavt vidensniveau, efter høringssvaret har et vidensniveau på
højde med masterniveau. Samlet set er det således vurderingen, at der er progression på uddannelsen.
36