Her kan du se Børnehusets pædagogiske ... - Viborg Kommune
Her kan du se Børnehusets pædagogiske ... - Viborg Kommune
Her kan du se Børnehusets pædagogiske ... - Viborg Kommune
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Børnehu<strong>se</strong>t Sct. George´s <strong>pædagogiske</strong> læreplan 2012-2014.<br />
opmærksomme på<br />
bogstavlyde, sproglyde og<br />
skriftsproget.<br />
Vi vil opfordre og formidle<br />
vigtigheden af<br />
højtlæsning/dialogisklæsning<br />
til forældrene, så alle<br />
forældre udnytter den<br />
sproglyde og bogstavernes navne<br />
tilegnes gennem leg i børnenes<br />
eget indivi<strong>du</strong>elle tempo. Til hvert<br />
bogstav er knyttet et dyr og et<br />
håndtegn (dvs. en bevægel<strong>se</strong>, der<br />
understøtter bogstavets sproglyd).<br />
Der leges med de 5 alfabeter<br />
(bogstavnavn, bogstavlyd,<br />
håndtegn, dyr og form).<br />
Der skabes en historie med<br />
dyrene, hvorigennem nye<br />
bogstaver og deres sproglyde<br />
præ<strong>se</strong>nteres.<br />
Målet med at anvende ”Hit med<br />
lyden” er, at børnene bliver<br />
opmærksomme på, at sproget<br />
består af sproglyde f.eks. at Mikkel<br />
begynder med samme lyd som<br />
Mathilde, at kat rimer på hat, at Bo<br />
er et kort ord, mens Kristoffer er et<br />
langt ord. På en sjov måde bliver<br />
børnene også opmærksomme og<br />
nysgerrige på skriftsproget.<br />
Bogstaverne, deres dyr og dyrenes<br />
navne er hængt op i loftet og<br />
klistret på gulvet i børnehaven. Til<br />
hvert bogstav er der lavet en kas<strong>se</strong><br />
med tilhørende dyr, store og små<br />
bogstaver, en sang, et rim og<br />
forskellige ting, der begynder med<br />
pågældende bogstav. Der er lavet<br />
vendespil og billedlotteri med<br />
dyrene på.<br />
Læringen tilegnes på den måde via<br />
legen både i de planlagte<br />
aktiviteter og i børnenes egen leg.<br />
Det, at vi har valgt at visuali<strong>se</strong>re på<br />
denne måde, gør, at børnene<br />
bliver inspireret til spontant at<br />
bruge redskaberne i deres egen<br />
leg. Vi voksne bruger redskaberne<br />
spontant i hverdagen sammen<br />
med børnene og italesætter<br />
redskaberne i dialogen med<br />
børnene. De små dryp af læring i<br />
hverdagen <strong>se</strong>r vi motiverer og<br />
inspirerer alle børnene, og giver<br />
dem en fælles ramme, hvor alle<br />
børnene oplever at have noget at<br />
byde ind med.<br />
Vi har siden 2009 haft et<br />
samarbejde med <strong>Viborg</strong> bibliotek.<br />
Et projekt omkring børnebiblioteker<br />
i daginstitutioner som hedder<br />
projekt ”Bam<strong>se</strong>bogen”.<br />
læringsmuligheder for børnene.<br />
Vi evaluerer gennem dialogen med<br />
forældrene og i samarbejdet med<br />
vores kontakt person fra biblioteket<br />
Mette Christian<strong>se</strong>n.<br />
34