Århus Pædagoger nr. 3 - Bupl

More documents

Recommendations

Info

18 ÅRHUS PÆDAGOGER 03-2009 Hvad læser århus-pædagoger? - når vi læser faglitteratur Af Henrik Dahl, pædagog og journalist Bøger med og uden Kant Hvad læser du i øjeblikket? ”Jeg er som regel i gang med mindst to bøger på en gang. En af dem, jeg læser lige nu, er skrevet af Ole Fogh Kirkeby m.fl. og hedder ’Protreptik- filosofisk coaching i ledelse’. Protreptik er en gammel græsk disciplin. Den handler om at vende et menneske mod det væsentlige i dets liv. I bogen folder Kirkeby den filosofiske coaching ud som en dialog, der ikke har nogen entydige svar. Her ligner den jo på mange måder pædagogikkens væsen, sådan helt fundamentalt. Det er et ret seriøst indlæg i en tid, hvor en hel industri af kvaksalvere forsøger at indholdsbestemme coachingbegrebet. I dag er det sådan, at vores arbejdsvirkelighed - tænk blot på begrebet ’den lærende organisation’ - fortæller os, at vi skal udvikle, udvikle og atter udvikle os. Vi får hele tiden at vide, at vi har skjulte ressourser osv. osv. Coaching kan i værste fald være en del af denne tendens. Den anden bog, som jeg læser lige nu er en roman, som jeg fik i fødselsdagsgave: Haruki Murakami ’What I talk about when I talk about running’. Han kan sine græske tragedier, sin jazz og sin klassiske musik, og den handler kort fortalt om, hvad det at løbe betyder for en forfatter, mens han skriver sin bog.” Hvad var de første fagbøger, du læste? ”Inden jeg overhovedet havde besluttet mig for at vælge den pædagogiske vej, læste jeg op gennem halvfemserne alt fra R. D. Laing til Victor Frankl. Det meste af det forstod jeg vel egentligt ikke så meget af. Men en sommer, hvor jeg uheldigvis havde forstuvet begge knæ, lånte jeg ”Dit kompetente barn” af min mor, som også er pædagog. Eftersom jeg ikke havde noget særligt at give mig til udover at misunde de solhungrende naboer, som kørte til stranden indsmurt i olie og med håndklædet over nakken, tog jeg til takke med Tour de France og så Jesper Juul. Og efter kort tids læsning var jeg fuldstændig autistisk optaget af Jesper Juuls tanker. Alt det her med at vi som voksne kan lære børn at tage vare på deres personlige og sociale udvikling i samspil med andre ved at vi aflægger os opdragerrollen og træder i karakter som autentiske og anerkendende voksne. Jeg var fuldstændigt uden for Maders og Leths begejstrede metaforers rækkevidde og følte mig givetvis ligeså høj som de hårdtarbejdende cyklister, bare uden EPO. Kort tid efter at jeg startede på seminariet, blev vi præsenteret for Marianne Horsdals ’Livets fortællin- Jesper Sehested er pædagog i vuggestuen Mindegade, hvor han har arbejdet, siden han blev uddannet på Peter Sabroe Seminariet i 2005. ger’, og ’Når små børn mødes’ af Gunvor Løkken. Jeg husker begge bøger som vældig interessante. Horsdals bog satte perspektiv på fortællingen som et grundvilkår i forhold til at skabe sammenhæng og mening i tilværelsen. For et par år siden læste jeg en ny bog af Gunvor Lykken ’Toddlerkultur’, som handler om hvordan vi giver støtte til den særlige kropslige måde at skabe relationer på. Hun lægger vægt på det sociale i det kropslige. Meget i modsætning til læreplanstænkningen som mere beskæftiger sig med det kropslige som en art ”sundhedsfremme”.” Hvilke fagbøger har betydet mest for dig? ”Der er to bøger, som skiller sig ud - Immanuel Kants ’Grundlæggelse af sædernes metafysik’ og Irvin D. Yalom ’Terapiens essens’. Kant er tung læsning, som det kræver en blyfri stædighed at komme igennem. Og det er jo ikke sådan, at vi som pædagoger skal gå rundt i det daglige med tilbagevendende referencer til Kants pligtetik. Men på en eller anden måde synes jeg, at bogen og dens beskrivelse af det kategoriske imperativ (’Handl således at din handling kan gøres til almen lov’) og diskussionen om etik, moral og værdier er væsentlig også i dag. Det er den, fordi der bliver færre og færre regler for, hvordan vi mennesker omgås hinanden. Og derfor kommer værdierne og idealerne til at spille en stadig større rolle. Det er måske også en af grundene til, at filosofien må gøre sit indtog i pædagogikken. Den anden bog ’Terapiens essens’ er en praktisk eksempelsamling med forskellige bud på interventioner og overvejelser, som den amerikanske psykiater Yalom har på hjerte og gavmildt deler ud af. Befriende fattig på teori, men rig på teknik og erfaring. Her og nu situationen/relationen og terapeutens brug af sig selv og sin åbenhed. For Yalom handler det ikke kun om at fjerne symptomer og smerte, men også om karakterændringer og personlig vækst. Den er let at bruge i det daglige arbejde.” Er der noget, du ærgrer dig over, at du aldrig har fået læst? ”Af og til kigger jeg op på reolen, hvor Makarenkos ’Vejen til livet’ står, og undrer mig over, hvorfor det er, at jeg aldrig har taget mig sammen til at få den læst. Men det kommer vel engang. For et par år siden købte jeg ’Det faderløse samfund’ af Henrik Jensen. Og den har indtil videre lidt samme skæbne.”
BUPL, Forbundet for pædagoger og klubfolk, Århus Der indkaldes hermed til GENERALFORSAMLING FREDAG den 25. september 2009 kl. ca. 18 - 23 FORSLAG TIL DAGSORDEN A. ÅBNING B. BERETNING C. REGNSKAB D. INDKOMNE FORSLAG E. BUDGETFORSLAG F. VALG G. EVENTUELT Endeligt forslag til dagsorden og materiale til generalforsamlingen udsendes med Århus Pædagoger medio september Program for pensionistgruppen Tirsdag 9. juni 2009: Turen går til Lille Vildmosecentret i Dokkedal Denne gang går turen til det skønneØsthimmerland. Vi skal på en guidet tur i ”Bette Vildmose”. Vi skal høre om mosens natur, vi ser bl.a. området omkring Tofte Sø, hvor der er mulighed for at se ørne. Desuden skal vi også høre om mosens kultur, bl.a. om tørvegravning i Postlandmosen. Da vi skal ud og prøve at mærke hvordan det ”gynger i mosen, er det vigtigt at ha’ et par gode sko og en varm jakke med, da det kan blæse en del. På turen hjem kører vi til Øster Hurup, hvor vi har aftalt et besøg i galleriet hos Charlotte Breinholm. Charlotte vil fortælle om sin kunst og der vil nok også være mulighed for at erhverve sig et lille kunstværk. Afgang fra Mindegade kl. 8.15 Hjemkomst ca. kl. 18 Arrangør: Ruth og Lise P. Mandag 24. august 2009: Turen går til Horsens Vi besøger først Industrimuseet i Horsens (byens gamle el- og gasværk). Der er arrangeret en rundvisning på museet. Hvor vi bl.a. skal se de forskellige udstillinger. Frokosten, der består af en 1970’er menu indtages på Café Gasleight. (pris 135,-kr.) Efter frokosten er der arrangeret en særlig rundvisning på ”Danmarks Nimbus Tourings Motorcyklemuseum”, ligesom der vil være god mulighed for at se nærmere på museets mange samlinger og udstillinger. Afgang fra Mindegade kl.9.45 Hjemkomst ca. kl.16.30 Arrangør: Dan Zachariassen HUSK: bindende tilmelding senest 14 dage før. Tilmelding skal altid ske til: Marianne Altschuler 86 13 32 62 privat eller mobil 26 11 32 62 Vil du/I gerne se Daginstitutionernes Museumsforening er der mulighed for dette. Saml nogle stykker og bestil tid ved Marianne.
Page 1 and 2: århus pædagoger Nr 3 Juni 2009 Kr
Page 3 and 4: Af Vibeke Sørensen, sekretariatet
Page 5 and 6: Kritikkens fremtid På mødet fremh
Page 7 and 8: Af Mette Bach Larsen, freelance skr
Page 9 and 10: Af Marianne G. Nielsen Umyndiggøre
Page 11 and 12: tis at deltage. Helt gratis. Ikke e
Page 13 and 14: ørn AfThomas Gitz-Johansen alle in
Page 15 and 16: Af Vibeke Sørensen, sekretariatet
Page 17: at lave ringe i vandet. Vi er i hve

Århus Pædagoger nr. 3 - Bupl

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?