Hele publikationen i PDF-format - Undervisningsministeriet

More documents

Recommendations

Info

fallit. Mødet med det fremmede, fascinationen, refleksionen og afstanden mellem mennesker fremstilles i bogen som livets grundvilkår. Hermed bidrager Blixen til den livsanskuelsesdebat, litteraturen i hendes samtid var optaget af, men hun gør det i sin helt egen og i tiden enestående, aristokratiske stil. I hendes værker er mændene ofte svage, ironisk udstillet, nemme for læseren at gennemskue og eksponeret af de stærkere kvinder, der leger med dem. Kvinder, der insisterer på retten til deres eget liv og identitet, er et af forfatterskabets vægtige bidrag til begge køns tænksomhed. Martin A. Hansen (1909-1955) Forfatterskabet åbner med to socialrealistiske kollektivromaner, Nu opgiver han (1935) og Kolonien (1936), som i tidens ånd afprøver socialismens ideer i en dansk bondekultur. Men Martin A. Hansen troede ikke på kommunismen som en farbar vej og søgte gennem eventyrformen (Jonatans Rejse, 1941) hen imod de grundlæggende vilkår for menneskelivet. Kampen mellem det gode og det onde er temaet i den store roman om Lykkelige Kristoffer (1945), umiddelbart en historisk roman, der udspiller sig i re<strong>format</strong>ionstiden, men bag den historiske ramme en Den fælles kanon roman om Anden Verdenskrig og de ideologier, der stødte mod hinanden i den. At der findes faste mønstre, der hjælper mennesker til at finde mening med deres tilværelse, fortæller Martin A. Hansens noveller om. I stærke, billedrige, omhyggeligt opbyggede historier med mytens præg, oplever læseren sammenstødet mellem det gamle, sikre, almuetrygge og nutidens hastighed, krav om uomstødelige valg, og dermed risikoen for at tabe både trygheden og sig selv (Agerhønen, 1947). Kravene til personligheden vises nådesløst frem i romanen med den sigende titel Løgneren (1950), som kunstnerisk løftede og ekspliciterede de eksistentielle overvejelser, efterkrigen førte med sig. Stillet til rådighed, også for en nutidig læser, til oplevelser af befrielse eller forstemmelse. Diskussionen om livsværdier og fællesskaber forstummer aldrig i forfatterskabet, men drejes i nye vinkler. I Orm og Tyr (1952) søger Martin A. Hansen tilbage til det nordiske og finder i beskrivelsen af overgangen fra hedenskab til kristendom de særlige traditioner og værdier, der ligger rodfæstet i den nordiske folkesjæl. 47
Den fælles kanon J. F. Willumsen: Naturskræk. Efter stormen nr. 2. 1916 Olie og tempera på lærred, 194 x 169 cm. Inv 331 © J.F. Willumsens Museum, Frederikssund. Fotograf Bent Ryberg/ COPY-DAN Billedkunst 20040450 48
Page 1 and 2: Dansk litteraturs KANON Uddannelses
Page 4 and 5: Dansk litteraturs kanon Rapport fra
Page 6: Indhold 7 1. Indledning 12 2. Fra 1
Page 9 and 10: Indledning 8 Udvalgets kommissorium
Page 11 and 12: Indledning 10 Udvalget har haft fø
Page 13 and 14: 12 2 Fra 1994 til 2004 Ordet kanon
Page 15 and 16: Fra 1994 til 2004 14 indlevelse og
Page 17 and 18: Tidsafgrænsning 16 få år skulle
Page 19 and 20: Læselyst og læsefærdigheder i fo
Page 25 and 26: Kanonpædagogik 24 nisk nok til den
Page 27 and 28: Kanonpædagogik 26 legiet selv at h
Page 29 and 30: Kanonpædagogik 28 sigtighed lægge
Page 31 and 32: Kanonpædagogik 30 skuespillere osv
Page 33 and 34: Kanonpædagogik 32 indtryk, men kun
Page 35 and 36: Den fælles kanon 34 Kalkmaleri i S
Page 37 and 38: Den fælles kanon 36 Og så var Hol
Page 39 and 40: Den fælles kanon 38 Danske teenage
Page 41 and 42: Den fælles kanon 40 bryder så op
Page 43 and 44: Den fælles kanon 42 Overgangen fra
Page 45 and 46: Den fælles kanon 44 Johannes V. Je
Page 47: Den fælles kanon 46 med sin beslut
Page 51 and 52: Den fælles kanon 50 en stemme i ti
Page 53 and 54: 52 7 Tillæg til folkeskolen Nedenf
Page 55 and 56: Tillæg til folkeskolen 54 ringer a
Page 57 and 58: Tillæg til folkeskolen 56 nem heft
Page 59 and 60: Tillæg til folkeskolen 58 (1972) o
Page 61 and 62: 60 8 Tillæg til de gymnasiale udda
Page 63 and 64: Tillæg til de gymnasiale uddannels
Page 69 and 70: 68 9 Afsluttende bemærkninger Ved
Page 71 and 72: Resumé 70 heder, som bør stå til
Page 73 and 74: 72 Bilag: Hvad læser de i dag? Und
Page 79 and 80: 78 Uddannelsesstyrelsens temahæfte
Page 82: Publikationen indeholder Kanonudval

Hele publikationen i PDF-format - Undervisningsministeriet

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?