Hvad er inkluderende faglighed? - Omsigt

Inklusion af for tidligt fødte børn
- udpluk fra fokusgruppeinterview i Dagplejen
• ”Vi har et for tidlig født barn som er meget spastisk i den ene side og han har ikke
noget sprog. Han skal have hjælp til mange ting. Bl.a. kan han jo ikke selv komme
ind i Postmand Per bilen. Det er en boble plastik bil der er meget eftertragtet og
når han så får sin dårlige side først så kommer der en lyd. Ham oplevede vi meget
sådan udenfor de andre hvor der sådan kan være spæde små rollelege og parallel
lege med de andre. Så sidste sommer havde vi fysioterapeuten til at komme og
kigge og hun foreslog så nogle lege med hulahopringe fordi han havde brug for at
træne nogle specielle muskelgrupper. Nogle lege hvorpå man kunne få nogle
andre med (…) Og han havde altid været lidt bagefter alle de andre og nogle
gange var de løbet fordi ham uden han opdagede at der var nogen i nærheden af
ham. Og lige pludselig så var han jo i fokus og han skulle have trænet sin dårlige
side op og holde den lille hulahopring og så var der nogle til de andre og så lige
pludselig løb de ude i gangen hvor han var en del af den leg. Det var altså lige så
vi andre var lige ved at fælde en tåre fordi han var en del af det der som var sjovt
at være med i. Der blev det rigtig tydeligt også for os andre – nå ja at lave noget
på betingelse af at han kunne være med. Det var bare rigtig rigtig vigtigt. Det gav
ham noget” (Fra fokusgruppeinterview i dagplejen).
Roskilde Kommune
07-01-2009
Hvad er inkluderende faglighed?
v/Carsten Pedersen, NVIE
34