Hvad er inkluderende faglighed? - Omsigt

Inkluderende faglighed indebærer respekt for forskellighed
• ”At se børnene som de er, forskellige, og at det er OK at være det/ Være åben for
forskelligheder/Rumme eller respektere det enkelte menneske/Børn er unikke
væsener med hver deres personlighed/Den voksne møder og opmuntrer barnet til
udvikling og skal kunne indgå i et fællesskab på lige fod, således at ingen bliver
overset/Man skal behandle børnene lige uafhængig af deres baggrund – de skal
have lige mange chancer/Vi behandler børn forskelligt – alle har brug for noget
forskelligt på forskellige tidspunkter/Rummelighed – vi kan rumme det enkelte barn
uanset baggrund, opførsel, herkomst osv./Plads til alle – og accept af
forskelligheder/At arbejde med rummelighed og tolerance/accept af
forskellighed/Opmærksomhed på at skabe plads til det enkelte barn, også de med
specielle behov” (udsagn fra spørgeskema under spørgsmålet: ”Hvad karakteriserer
en socialt inkluderende faglighed?”).
• ”Når man siger, at man skal behandle forskelligt for at behandle ens, så er der
mange pædagoger på institutionerne der tænker: ”hvis Emil skal have alternative
muligheder for at spise så begynder alle de andre også og skal have alternative
muligheder”. Der er min erfaring, at det sker slet ikke. For bare, at de andre børn
ved hvorfor Emil skal have nogle andre betingelser, jamen så er det ganske
naturligt. Det er de voksnes hoveder der er fyldt op med frygten for at de andre
skal gøre det samme som det Emil har fået lov til. Indtil videre har jeg ikke hørt
nogen sige at det sker” (medlem af Udrykningstemaet).
Roskilde Kommune
07-01-2009
Hvad er inkluderende faglighed?
v/Carsten Pedersen, NVIE
42