Hvad er inkluderende faglighed? - Omsigt

Hvad karakteriserer en socialt
inkluderende faglighed?
(Udsagn fra spørgeskemaundersøgelse, fokusgruppeinterviews og vendepunktsfortællinger)
Inkluderende faglighed er opmærksomhed på inklusion/eksklusion
og deltagelse i fællesskaber
• ”Refleksion over hvad der er socialt inkluderende – ser på sammenhænge frem for
enkeltheder/Fra fejl- og mangeltænkning til at tænke i børnefællesskaber/At tænke i
børnefællesskaber, helheder og alles aktive deltagelse i fællesskabet/Guide børnene i
deres legefællesskaber, så man undgår eksklusion/At den store gruppe kan flytte sig
således at den lille gruppe kan være med” (udsagn fra spørgeskema under spørgsmålet:
”Hvad karakteriserer en socialt inkluderende faglighed?”).
• ”Hos os har vi diskuteret det der eksklusionsspørgsmål rigtig meget (…) Vi er meget mere
opmærksomme på og fokuserede på hvornår vi vælger at ekskludere et barn. At vi har en
faglig begrundelse for hvorfor det lige er, at vi gør det. Vi har også diskuteret meget i
forhold til sproggrupper og sådan noget. Når man tager nogle børn væk og hen i en
anden gruppe for at lave sprogarbejde i 2-3 timer en eller anden formiddag, altså fordele
og ulemper ved det. Hvad betyder det for barnet?” (Medarbejder i Børnehuset
Solgården).
Roskilde Kommune
07-01-2009
Hvad er inkluderende faglighed?
v/Carsten Pedersen, NVIE
37